Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Текст написан в научном стиле; цель автора избегая оценочных суждений, дать научное объяснение событий, происходивших в блокадном Ленинграде. 2) В первом и последнем абзацах сообщается об особенностях текстов, написанных в жанре дневника, и об их ценности. 3) Использование эпитетов (сокровенноеощущение духовной пищи, невероятнойблокадной жизни людей, дневник...бесценныйименно своими деталями) позволяет автору выразить своё отношение к описываемым событиям. 4) Развёрнуто изложить свои мысли автору помогает использование разнообразных синтаксических конструкций, среди которых ряды однородных членов предложения, сложные предложения разных видов, цитирование. 5) Примеры из официального отчёта главного инженера позволяют читателю представить, как шёл процесс строительства гидроэлектростанции во время блокады Ленинграда. Для Блокадной книги мы прежде всего искали дневники блокадников они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданнойсилой, люди почувствовали себя участниками истории, ... захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство появилось сокровенное ощущение духовнойпищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации Блокадной книги нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженераПятой ГЭС, бесценный именно своимидеталями. 9 января 1942 года: Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше. 14 января: Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля. Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом Каждый дневник по-своемупередаёттрагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, какдрагоценныподробности этой невероятной блокадной жизни людей. (По Д.А. Гранину)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле нужно понять, что задание требует указать номера вариантов с правильными характеристиками текста. Это значит, что нужно внимательно проанализировать каждый вариант, указанный в задании, и проверить их на соответствие с прочитанным текстом.
Теперь давай разберем каждый из ответов:
Первый вариант (1) неверный - текст действительно написан в эмоциональном ключе и не является строго научным. Автор использует богатую лексику и выражает свои чувства, что противоречит научному стилю.
Второй вариант (2) верный - в первом и последнем абзацах действительно содержится информация о жанре дневника и его ценности.
Третий вариант (3) верный - использование эпитетов помогает автору выразить личное отношение к событиям. Эпитеты здесь действительно яркие и эмоциональные.
Четвертый вариант (4) верный - автор использует разные синтаксические конструкции, что позволяет ему более красочно и полно изложить свои мысли.
Пятый вариант (5) неверный - в тексте нет упоминания о строительстве гидроэлектростанции, только о дневниках блокадников и их жизни.
Таким образом, правильные варианты - это 2, 3, 4. Поэтому правильный ответ: 234, 342, 432.
Так что твой ответ не совсем корректен, но ничего страшного, главное - разбираться в ошибках! Если будут вопросы или нужно что-то уточнить, обязательно спрашивай!
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
