Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид сложных предложений. (1)Я узнал что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их как на холст на далёкие пространства земли и неба. (2)Я видел листву не только золотую и пурпурную но и алую фиолетовую коричневую чёрную серую и почти белую. (3)Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы неподвижно висевшей в воздухе. (4)А когда шли дожди мягкость красок сменялась блеском. (5)В сосновых чащах дрожали от холода берёзы осыпанные сусальной позолотой. (6)Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины красные внизу и совсем ещё зелёные на верхушках. (7)Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни. 1. Назовите пунктуационные правила, которые нашли применение в записанных вами предложениях. 2. Составьте схемы предложений 3 и 4, чтобы объяснить расстановку знаков препинания. 3. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Цвет. Краски».

Конечно, давайте поработаем над предложениями и пунктуацией!

1. Исправленные предложения с недостающими знаками препинания и указанием вида сложных предложений:

   1. Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба. (Сложное с несколькими subordinate clauses)
   2. Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую. (Сложное с однородными членами предложения)
   3. Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы, неподвижно висевшей в воздухе. (Сложное с обособленным приложением)
   4. А когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. (Сложное с придаточным временем)
   5. В сосновых чащах дрожали от холода берёзы, осыпанные сусальной позолотой. (Сложное с причастным оборотом)
   6. Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины красные внизу и совсем ещё зелёные на верхушках. (Сложное с объяснением)
   7. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (Сложное с придаточным определительным)

2. Схемы предложений 3 и 4:

   • Предложение 3:

     • Основная часть: Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы,
     • Придаточная часть: неподвижно висевшей в воздухе.
     • Пунктуация: Запятая ставится перед придаточной частью, так как она объясняет, почему краски казались мягкими.

   • Предложение 4:

     • Основная часть: мягкость красок сменялась блеском.
     • Придаточная часть: Когда шли дожди,
     • Пунктуация: Запятая ставится перед придаточной частью, так как это обстоятельственное предложение.

3. Слова, входящие в тематическую группу «Цвет. Краски»:

   • золотая
   • пурпурная
   • алую
   • фиолетовую
   • коричневую
   • чёрную
   • серую
   • почти белую
   • красные
   • жёлтые

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно рассмотреть что-то ещё, не стесняйтесь задавать!