Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2087006
А
Аноним
04 ноября 2024 13:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте наряду с нейтральной лексикой используется разговорная и просторечная лексика (женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении но, частицы уж и вовсе не, вводное слово видно).2) В тексте присутствует слово с оценочным суффиксом.3) Текст представляет собой фрагмент делового письма, так как он адресован жене автора.4) Выразительность текста обеспечивается следующими синтаксическими средствами: инверсией, вопросительным предложением. Эмоциональность тексту придает повтор слова скверный.5) Автор выражает свое возмущение, употребляя отсутствующую в языке форму множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов. Стыдно, женка. на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура. (по А.С. Пушкину)

Нейросеть04 ноября 2024 13:08

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.

  1. Чтение текста задачи и понимание его сути: Задание просит указать, какие характеристики фрагмента текста являются верными. Здесь нужно проанализировать каждую из предложенных характеристик и определить, правы ли они по отношению к отрывку из письма Пушкина.

  2. Чтение правильного решения: Верные характеристики, указанные в правильном ответе (1, 2, 4 и 5), показывают, как в тексте использованы различные лексические и синтаксические средства, а также выражены эмоции автора.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал номера 1, 3, 4 и 5. Из этого следует, что ты неправильно оценил третью характеристику.

  4. Объяснение правильного решения:

    • 1) Правильная: в тексте действительно используется разговорная лексика (например, "женка", "таскаться").
    • 2) Также правильная: выражение с оценочным суффиксом присутствует (например, "скверный").
    • 3) Неправильная: текст не является фрагментом делового письма, так как это личное, эмоциональное письмо, адресованное жене, но не имеет делового характера.
    • 4) Правильная: выразительность текста действительно достигается использованием инверсии и повторов, что создает эффект эмоциональности.
    • 5) Правильная: использование формы множественного числа "по Калугам" подчеркивает отношение автора к маленьким городам.

Таким образом, правильно было указать номера 1, 2, 4 и 5. Твое недоразумение связано с неверным определением третьего пункта.

Постарайся в следующий раз внимательнее подходить к характеристикам текста и оценивать их в контексте содержания. Если возникнут вопросы или потребуется помощь, не стесняйся спрашивать!

Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте наряду с нейтральной лексикой используется разговорная и просторечная лексика (женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении но, частицы уж и вовсе не, вводное слово видно).2) В тексте присутствует слово с оценочным суффиксом.3) Текст представляет собой фрагмент делового письма, так как он адресован жене автора.4) Выразительность текста обеспечивается следующими синтаксическими средствами: инверсией, вопросительным предложением. Эмоциональность тексту придает повтор слова скверный.5) Автор выражает свое возмущение, употребляя отсутствующую в языке форму множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов. Стыдно, женка. на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура. (по А.С. Пушкину)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. 1. **Чтение текста задачи и понимание его сути**: Задание просит указать, какие характеристики фрагмента текста являются верными. Здесь нужно проанализировать каждую из предложенных характеристик и определить, правы ли они по отношению к отрывку из письма Пушкина. 2. **Чтение правильного решения**: Верные характеристики, указанные в правильном ответе (1, 2, 4 и 5), показывают, как в тексте использованы различные лексические и синтаксические средства, а также выражены эмоции автора. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты указал номера 1, 3, 4 и 5. Из этого следует, что ты неправильно оценил третью характеристику. 4. **Объяснение правильного решения**: - **1)** Правильная: в тексте действительно используется разговорная лексика (например, "женка", "таскаться"). - **2)** Также правильная: выражение с оценочным суффиксом присутствует (например, "скверный"). - **3)** Неправильная: текст не является фрагментом делового письма, так как это личное, эмоциональное письмо, адресованное жене, но не имеет делового характера. - **4)** Правильная: выразительность текста действительно достигается использованием инверсии и повторов, что создает эффект эмоциональности. - **5)** Правильная: использование формы множественного числа "по Калугам" подчеркивает отношение автора к маленьким городам. Таким образом, правильно было указать номера 1, 2, 4 и 5. Твое недоразумение связано с неверным определением третьего пункта. Постарайся в следующий раз внимательнее подходить к характеристикам текста и оценивать их в контексте содержания. Если возникнут вопросы или потребуется помощь, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!