Установите соответствие названиями между предложениями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Он волновался, тревожился, сходил с ума.(Ф. М. Достоевский)Б) А после такой грозы, когда выглянет солнце, разве горы не улыбались?(Д. Н. Мамин-Сибиряк)В) Благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? Нет! Именно он и победит. (Б. М. Бим-Бад)Г) Заглянула синица в окошко. Замерла. Покружилась немножко. (А. Саватеева)Д) Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) риторический вопрос2) метонимия3) сравнение4) парцелляция5) риторическое обращение6) литота7) градация8) лексический повтор9) антитеза

Привет! Давай разберем твою работу над заданием. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле задание требует от нас установить соответствия между предложениями и изобразительно-выразительными средствами, которые в них используются. Теперь давай проанализируем каждое предложение в соответствии с правильными ответами: 1. **А)** Он волновался, тревожился, сходил с ума. — здесь мы наблюдаем **градацию (7)**, потому что ощущается нарастание эмоций, перечисление слов дает более сильное восприятие состояния героя. 2. **Б)** А после такой грозы, когда выглянет солнце, разве горы не улыбались? — в этом предложении используется **риторический вопрос (1)**, который не требует ответа и акцентирует внимание на красоте природы. 3. **В)** Благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? Нет! Именно он и победит. — здесь мы имеем дело с **антитезой (9)**, которая противопоставляет два полярных состояния или утверждения. 4. **Г)** Заглянула синица в окошко. Замерла. Покружилась немножко. — это пример **парцелляции (4)**, когда предложение разбивается на несколько коротких, выразительных частей. 5. **Д)** Прощай, свободная стихия!... — тут присутствует **риторическое обращение (5)**, когда обращаемся к объекту, который нельзя ответить на этот призыв. Весь процесс решения задания сводится к тому, чтобы внимательно проанализировать каждое предложение и соотнести его с определённым выразительным средством. Поэтому стоит внимательно читать текст задания и задания к нему. Теперь ты знаешь, как правильно подойти к этому типу заданий! Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, с помощью лайка или дизлайка!