"В приведённом фрагменте речь идёт о важном, поворотном событии в жизни героини. Каким термином обозначается последовательность событий в художественном произведении? В…
"В приведённом фрагменте речь идёт о важном, поворотном событии в жизни героини. Каким термином обозначается последовательность событий в художественном произведении? В каморку постучалися. Макар ушёл... Сидела я. Ждала, ждала, соскучилась, Приотворила дверь. К крыльцу карету подали. — «Сам едет?» — Губернаторша! — Ответил мне Макар И бросился на лестницу. По лестнице спускалася В собольей шубе барыня, Чиновничек при ней. Не знала я, что делала (Да, видно, надоумила Владычица!).. Как брошусь я Ей в ноги: «Заступись! Обманом, не по-божески Кормильца и родителя У деточек берут!» — Откуда ты, голубушка? Впопад ли я ответила — Не знаю... Мука смертная Под сердце подошла... Очнулась я, молодчики, В богатой, светлой горнице. Под пологом лежу; Против меня — кормилица, Нарядная, в кокошнике, С ребёночком сидит: «Чьё дитятко, красавица?» — Твоё! — Поцеловала я Рожоное дитя... Как в ноги губернаторше Я пала, как заплакала, Как стала говорить, Сказалась усталь долгая, Истома непомерная, Упередилось времечко — Пришла моя пора! Спасибо губернаторше, Елене Александровне, Я столько благодарна ей, Как матери родной! Сама крестила мальчика И имя Лиодорушка — Младенцу избрала... — «А что же с мужем сталося?» — Послали в Клин нарочного, Всю истину доведали — Филиппушку спасли. Елена Александровна Ко мне его, голубчика, Сама — дай Бог ей счастие! — За ручку подвела. Добра была, умна была, Красивая, здоровая. А деток не дал Бог! Пока у ней гостила я, Всё время с Лиодорушкой Носилась, как с родным. Весна уж начиналася, Берёзка распускалася, Как мы домой пошли... Хорошо, светло В мире Божием! Хорошо, легко, Ясно на́ сердце. Мы идём, идём — Остановимся, На леса, луга Полюбуемся, Полюбуемся Да послушаем, Как шумят-бегут Воды вешние, Как поёт-звенит Жавороночек! (Н. А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо»)"
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе. Ты правильно заметил, что твой ответ — "Ученик не дал ответ на задaние" — не соответствует искомому термину.
Правильный ответ на вопрос «Каким термином обозначается последовательность событий в художественном произведении?» — это "сюжет".
Давай поэтапно разберём, как это правильно оформить:
Чтение текста задания: Мы видим, что спрашивается о термине, который обозначает последовательность событий. Это ключ к пониманию, что речь идёт о структуре произведения.
Чтение правильного решения: Правильный ответ "сюжет" — это термин, который используется, чтобы описать организованную последовательность событий в литературе.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты не назвал термин, а просто указал, что не был дан ответ. Слово "сюжет" должно было быть во твоём ответе.
Объяснение, почему ответ неправильный: Твой ответ не обозначает ни какой-либо термин, ни структуру текста, что и требуется в задании. Чтобы правильно ответить на такие вопросы, необходимо понимать основные литературные термины и их значение.
В общем, чтобы успешно ответить, важно знать ключевые литературные термины, такие как "сюжет", "композиция", "персонажи" и т.д. Попробуй запомнить – это очень помогает в анализе текстов!
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
