Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2090395
А
Аноним
04 ноября 2024 17:47 · публичный вопрос
А
Аноним

"Как называется приём характеристики, основанный на описании внешности: «Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё…

Запрос пользователя

"Как называется приём характеристики, основанный на описании внешности: «Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов»?   Про батарею Тушина было забыто, и только в самом конце дела, продолжая слышать канонаду в центре, князь Багратион послал туда дежурного штаб-офицера и потом князя Андрея, чтобы велеть батарее отступать как можно скорее. Прикрытие, стоявшее подле пушек Тушина, ушло, по чьему-то приказанию, в середине дела; но батарея продолжала стрелять и не была взята французами только потому, что неприятель не мог предполагать дерзости стрельбы четырёх никем не защищённых пушек. Напротив, по энергичному действию этой батареи он предполагал, что здесь, в центре, сосредоточены главные силы русских, и два раза пытался атаковать этот пункт и оба раза был прогоняем картечными выстрелами одиноко стоявших на этом возвышении четырёх пушек. Скоро после отъезда князя Багратиона Тушину удалось зажечь Шенграбен. — Вишь, засумятились! Горит! Вишь, дым-то! Ловко! Важно! Дым-то, дым-то!  — заговорила прислуга, оживляясь. Все орудия без приказания били в направлении пожара. Как будто подгоняя, подкрикивали солдаты к каждому выстрелу: «Ловко! Вот так-так! Ишь, ты... Важно!» Пожар, разносимый ветром, быстро распространялся. Французские колонны, выступившие за деревню, ушли назад, но, как бы в наказание за эту неудачу, неприятель выставил правее деревни десять орудий и стал бить из них по Тушину. Из-за детской радости, возбуждённой пожаром, и азарта удачной стрельбы по французам наши артиллеристы заметили эту батарею только тогда, когда два ядра и вслед за ними ещё четыре ударили между орудиями и одно повалило двух лошадей, а другое оторвало ногу ящичному вожатому. Оживление, раз установившееся, однако, не ослабело, а только переменило настроение. Лошади были заменены другими из запасного лафета, раненые убраны, и четыре орудия повёрнуты против десятипушечной батареи. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела, и в продолжение часа из сорока человек прислуги выбыли семнадцать, но артиллеристы всё так же были веселы и оживлены. Два раза они замечали, что внизу, близко от них, показывались французы, и тогда они били по ним картечью. Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов. — Круши, ребята!  — приговаривал он и сам подхватывал орудия за колёса и вывинчивал винты. В дыму, оглушаемый беспрерывными выстрелами, заставлявшими его каждый раз вздрагивать, Тушин, не выпуская своей носогрелки, бегал от одного орудия к другому то прицеливаясь, то считая заряды, то распоряжаясь переменой и перепряжкой убитых и раненых лошадей, и покрикивал своим слабым, тоненьким, нерешительным голоском. Лицо его всё более и более оживлялось. Только когда убивали или ранили людей, он морщился и, отворачиваясь от убитого, сердито кричал на людей, как всегда, мешкавших поднять раненого или тело. Солдаты, большею частью красивые молодцы (как и всегда в батарейной роте, на две головы выше своего офицера и вдвое шире его), все, как дети в затруднительном положении, смотрели на своего командира, и то выражение, которое было на его лице, неизменно отражалось на их лицах. (Л. Н. Толстой, «Война и мир»)"

Ответ нейросети
04 ноября 2024 17:47

Привет! Давай разберем твою работу.

Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это, по сути, верно, но давай попытаемся разобраться, что именно требовалось.

Задание спрашивает о приёме характеристики, основанном на описании внешности, и правильным ответом будет "портрет". В данном контексте это слово обозначает характерное описание персонажа, которое включает его внешние характеристики.

Почему твой ответ неверен:

  1. Отсутствие конкретного ответа: Ты не указал конкретное слово, как "портрет", а просто заметил, что ответа не было.
  2. Необратимость задачи: Не дав конкретного ответа, ты не выполнил требование задания, которое подразумевает нахождение термина, описывающего литературный приём.

Как правильно решать задачу:

  1. Читать текст и понимать, что нужно найти: в данном случае - приём, связанный с описанием внешности.
  2. Искать термин, который соответствует описанному: слова "портрет" или "портретная характеристика" связаны с описанием внешности персонажа и используются в литературе именно для такой характеристики.

Ошибки в интерпретации:

  • Упустил конкретный литературный термин, который был явным элементом задания.

Давай также вспомним, что в заданиях ЕГЭ важно не только понимать текст, но и уметь формулировать свои ответы четко, используя правильную терминологию.

Если у тебя есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?