"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф. 2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей. 3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с. 4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы. 5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты указал ответ "234", но правильный ответ - "23". Давай разберем, почему так.
ФЕНОМЕН - в тексте это слово действительно относится к числу 1: "О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п." В тексте оно имеет точно такое же значение, так что это верно.
СОБРАТЬ - здесь нужно обратить внимание на то, что в тексте слово используется в значении, когда речь идет о том, кто собрал животных на ковчег. Правильный номер здесь - 2: "Сосредоточить, соединить в одном месте." Это тоже правильно.
СВЯЗЬ - это слово в тексте действительно соответствует значению 3: "Отношение взаимной зависимости, обусловленности." Так что это также верно.
ЖИЗНЕННЫЙ - это слово также присутствует в тексте, но оно относится к значению 4: "Важный для жизни, общественно необходимый." В данном случае это не относится к выделенному слову из задания, а значит, этот вариант не подходит.
ОПОРА - как и в предыдущем пункте, это слово имеет значение 5: "Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л." Это также не относится к смыслу выделенного слова в задании.
Итак, правильные ответы - слова 2 и 3. Первое слово "ФЕНОМЕН" не полностью соответствует тому, как ты его выбрал, а третье слово "ЖИЗНЕННЫЙ" и пятое "ОПОРА" вообще не упоминаются в правильном ответе.
Поэтому правильный ответ и состоит из номеров 2 и 3.
Если есть ещё вопросы или что-то непонятно, с радостью объясню! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
