"Прочитайте текст. Весна наступила в этом году ранняя, дружная и - как всегда на Полесье - неожиданная. Побежали по деревенским улицам бурливые, коричневые, сверкающие ручейки,…
"Прочитайте текст. Весна наступила в этом году ранняя, дружная и - как всегда на Полесье - неожиданная. Побежали по деревенским улицам бурливые, коричневые, сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и гусиный пух; в огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему круглыми, точно крутящимися, белыми облаками; с крыш посыпались частые звонкие капли. Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбужденно, что ничего нельзя было расслышать за их криком. Везде чувствовалась радостная, торопливая тревога жизни. Снег сошел, оставшись еще кое-где грязными рыхлыми клочками в лощинах и тенистых перелесках. <…> выглянула обнаженная, мокрая, теплая земля, отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков, полная жажды нового материнства. Над черными нивами вился легкий парок, наполнявший воздух запахом оттаявшей земли, - тем свежим, вкрадчивым и могучим пьяным запахом весны, который даже и в городе узнаешь среди сотен других запахов. Мне казалось, что вместе с этим ароматом вливалась в мою душу весенняя грусть, сладкая и нежная, исполненная беспокойных ожиданий и смутных предчувствий, - поэтическая грусть, делающая в ваших глазах всех женщин хорошенькими и всегда приправленная неопределенными сожалениями о прошлых веснах. Ночи стали теплее; в их густом влажном мраке чувствовалась незримая спешная творческая работа природы... (А. И. Куприн) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Слияние природы и человеческой души в ожидании новой жизни передано с помощью слов "материнство", "отдохнувшая", "вливалась", которые употреблены в переносном значении. 2) Для усиления выразительности автор использует тропы: сравнение, метафору, олицетворение, эпитеты - и синтаксические средства: односоставные предложения и экспрессивные повторы. 3) Деепричастия (пенясь, вертя) и многочисленные причастия подчёркивают движение жизни, переданное с помощью глаголов. 4) Второе предложение поясняет первое. Большинство предложений представляют собой простые, осложнённые однородными и обособленными членами. 5) Тип речи - описание."
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.
Ты выбрал "23", давай посмотрим, что здесь правильно, а что нет.
Рассмотрим каждый пункт из решения задачи:
1) ДА. Верно, слияние природы и человеческой души действительно передано через слова "материнство", "отдохнувшая", "вливалась", использованные в переносном значении. Ты это правильно отметил.
2) НЕТ. Здесь, к сожалению, ты ошибся. В тексте нет односоставных предложений. Есть другие тропы, например, метафоры и олицетворение, но курсивные выражения про односоставные предложения неверное.
3) ДА. Это утверждение верное. Деепричастия "пенясь", "вертя" и причастия действительно подчеркивают движение жизни, что хорошо заметно в контексте текста.
4) НЕТ. Здесь ошибка в том, что нужно было обратить внимание на структуру предложений. Действительно, в тексте не простые предложения, большинство из них - сложные.
5) ДА. Да, тип речи тексту совпадает с описанием, оно действительно является описанием.
Таким образом, правильные варианты - это 1, 3 и 5. Поэтому правильный ответ: "135".
В целом, твоя ошибка заключалась в том, что ты выбрал неправильные элементы во втором и четвертом пунктах. Это важно делить на очевидные факты, внимательно смотря на текст и структуру предложений.
Если у тебя есть вопросы, с радостью отвечу! Пожалуйста, дай мне знать, понравился ли тебе мой ответ - поставь лайк или дизлайк! 😊
