В жизни приходится очень много спорить, возражать и проверкать мнение других, не соглашаться споре, сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость меня, не уважать людей и самоуважение, если в споре человек заботится не столько, сколько победи своим противником. выслушать своего противника с противника перекричать, испугать обвинения-это пустой, человек и его спор его пустой, как же ведёт умный и вежливый спорщик, прежде всего внимательно выслушивает своего противника человека, который не согласен с его мнение больше того. если что-либо неясных позициях его противник, он задаёт ему дополнительные вопросы ещё, если даже все позиции противника Яны, он выберет самый слабый пункты утверждения противника и переспрос, это ли утверждает его противник внимательно выслушала против? спорщи достигает 3 целей против, не сможет возратить тем, что его и неправильно, неправильно поняли, что он этого не утверждал спорщи своим внимательным отношение, к мнению противника, сразу завоёвывает себе симпатия среди тех, кто наблюдается спора, спорю суши и переспраши выигрывает время для того, чтобы обдумать свой. собственного зарождение-это тоже не мало важно уточнить свою позицию в споре Даней, когда не след пробегать, недозволено приё споры придерживается следующих правил возражать, но не обвинять, не считать сердце, не пытается проникнуть мотивы, убеждения противника, вы стоите на это. зрения, потому что она вам выгодно, вы так говорите, потому что вы сам такой и тому подобное не отклоняться в сторону темы, спор, нужно уметь доводить до конца, то есть либо до конца, то есть либо до признание провод противника на последнем утверждение, хочу остановиться. вы с самого начала ведёте спор вежливый спокойно, без заносливости-то сам вы обеспечивает себе спокойно отступления с достоинства, составьте план текста для этого, выделите основные смысловые фрагменты текста и заглавьте каждый из них, какие 3 основных этапов введения спора, можно выделить на основе приведённых фрагментов. текста, какие приёмы спора автор считает дозволенным, укажите 3 приёма, какие условия ведения спора обеспечивает спокойное отступление с достоинство, приведите 3 примера профессии, для каждой профессии, объясните значимость-это умение, используя. человеческие знания и лично личный социальный опыт, проведите 2 объяснения мысль автора о том, что в споре обнаружиится самоуважение человека.

Для создания плана текста и выделения основных смысловых фрагментов, давайте рассмотрим основные идеи, изложенные в вашем вопросе, и структурируем их. ### План текста 1. **Введение в спор и его важность** - Споры как способ проявления интеллигентности и логичности мышления. - Значение вежливости и самоуважения в споре. 2. **Этапы ведения спора** - **Первый этап: Внимательное слушание противника** - Спорщик должен внимательно слушать оппонента, чтобы понять его позицию. - **Второй этап: Уточнение непонятных аспектов** - Задача дополнительных вопросов для прояснения позиции противника. - **Третий этап: Аргументация против слабых мест** - Выбор наиболее слабых утверждений противника для оспаривания. 3. **Приёмы ведения спора** - Невербальная и вербальная поддержка: возражать, но не обвинять. - Избегание домыслов о мотивах противника. - Умение доводить спор до конца, не отклоняясь от темы. 4. **Спокойное отступление с достоинством** - Ведение спора в вежливом и спокойном тоне. - Умение сохранять самоуважение и уважение к оппоненту. 5. **Значимость навыков ведения спора в профессиях** - **Профессия: Юрист** - Умение аргументировать свою позицию и учитывать возможные возражения коллег. - **Профессия: Преподаватель** - Способность вести диалог с учениками и учитывать их мнения. - **Профессия: Психолог** - Важно слушать и понимать клиента, чтобы создать доверительную атмосферу. 6. **Мысль автора о самоуважении в споре** - В споре показано, что человек ценит мнение других и уважает себя. - Умение вести спор спокойно и убедительно свидетельствует о внутренней уверенности и уважении к себе. ### Три основных этапа введения спора 1. Внимательное слушание мнения противника. 2. Уточнение непонятных аспектов с помощью дополнительных вопросов. 3. Аргументированное опровержение с фокусом на слабые места в утверждениях противника. ### Приёмы спора, считающиеся дозволенными 1. Возражать, но не обвинять. 2. Не делать предположений о мотивах и убеждениях противника. 3. Доводить спор до конца, оставаясь в рамке темы. ### Условия ведения спора, которые обеспечивают спокойное отступление с достоинством 1. Ведение спора со спокойствием и уважением к оппоненту. 2. Поддержание вежливого тона в процессе обсуждения. 3. Способность принимать конструктивную критику и оценивать свои аргументы. ### Примеры профессий и значимость этого умения 1. **Юрист**: важность формирования логично обоснованных позиций в юридических делах, учитывая различные мнения и аргументы. 2. **Преподаватель**: умение дискутировать с учениками по контрточкам, что помогает развивать их критическое мышление и уважение к разным мнениям. 3. **Психолог**: способность слушать и понимать клиента для установления доверительных отношений и поддержки в решении проблем. ### Объяснения мысли автора о самоуважении человека в споре 1. Когда человек заботится о том, чтобы его мнение было правильно понято, он проявляет уважение к себе и к оппоненту, что укрепляет самоуважение. 2. Умение вести конструктивный диалог, даже когда мнения расходятся, показывает зрелость и уверенность в своих аргументах, что является признаком высокого уровня самоуважения. Такой план поможет организовать основные мысли о ведении спора с акцентом на уважение и интеллигентность.