Прочитайте текст и выполните задание. А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией (Германия превыше всего - слова шовинистической немецкой песни) (Д. С. Лихачёв) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз.
Привет! Давай разберем задачу вместе.
Ты правильно заметил, что в твоем ответе не содержится подчинительного союза, который требуется в задании. Вместо этого ты сказал, что "ученик не дал ответ на задание", что не совсем соответствует требованию задачи.
Задача стояла в том, чтобы подобрать союз, который соединит предшествующее предложение с последующим. В предложении: "А это уже совсем большое и глубокое чувство, ___ и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека." нам нужно дополнить мысль, указав, что хоть это чувство и является большим и глубоким, на этом любить человека нельзя останавливаться.
Правильный ответ — союз "хотя". Он указывает на то, что, несмотря на "большое и глубокое чувство", есть необходимость продолжать проявлять любовь к человеку.
Теперь давай подытожим:
- Вопрос был про союз, который связывает два предложения.
- Правильный ответ — "хотя", потому что он показывает contraste (противоречие).
- В твоем ответе союза не было, поэтому он не подходит.
Если у тебя есть еще вопросы или непонятности по этой задаче, обязательно спрашивай! Надеюсь, было полезно. Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!
