"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. неологизм 3. инверсия 4. ирония 5. гротеск *** Во всём мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Всё время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья. О, если бы я только мог Хотя отчасти, Я написал бы восемь строк О свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах, Бегах, погонях, Нечаянностях впопыхах, Локтях, ладонях. Я вывел бы её закон, Её начало, И повторял её имён Инициалы. Я б разбивал стихи, как сад. Всей дрожью жилок Цвели бы липы в них подряд, Гуськом, в затылок. В стихи б я внёс дыханье роз, Дыханье мяты, Луга, осоку, сенокос, Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложил Живое чудо Фольварков, парков, рощ, могил В свои этюды. Достигнутого торжества Игра и мука –Натянутая тетива Тугого лука. Б.Л. Пастернак, 1956 г."
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе и посмотрим, как можно улучшить ответ!
Во-первых, задание просит выбрать все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в тексте. Ты указал, что ученик не дал ответ, но на самом деле нужно было выбрать номера художественных средств из предложенного списка.
Правильный ответ здесь - "13". Давай подробнее разберем, что означает каждая из этих цифр:
- Эпитет - это образное определение. В тексте есть фраза "живое чудо", что и является примером эпитета.
- Неологизм - это слово или значение, созданное автором. В стихотворении есть такие слова или фразы, которые могут быть истолкованы как неологизмы, но здесь не очевидно, поэтому, скорее всего, это не подходит.
- Инверсия - это нарушение прямого порядка слов. Пример: "Цвели бы липы в них подряд" - здесь порядок слов действительно нарушен, это инверсия.
- Ирония - в данном стихотворении нет явного примера иронии, поэтому это не подходит.
- Гротеск - в тексте также нет явных признаков гротеска, поэтому этот пункт тоже не подходит.
Таким образом, правильные художественные средства, которые мы нашли в стихотворении, это: эпитет (1) и инверсия (3).
Если бы ты ответил "13", это бы означало, что ты выбрал 1 (эпитет) и 3 (инверсия).
Важно внимательно читать текст задания и выделять каждое из элементов, которые требуют проверки!
Теперь, когда я тебе объяснил, сможешь ли ты сказать, как нужно было ответить? Если есть дополнительные вопросы, не стесняйся!
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
