Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Обстановку на поле боя и чувства участников событий, описанных в тексте, Виктору Курочкину помогает передать троп(А)_________ (в предложениях 5, 21, 28: (5)Выстрелы звучали резко и сухо, как будто где-то поблизости кололи дрова. (21)Ветер подхватил дым и тёмным лохматым облаком потащил по снегу в село. (28)У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.) и лексическое средство выразительности (Б)_________ (наступала на пятки в предложении 57). Накал чувств персонажей и устремления главного героя в кульминационный момент сражения передают синтаксическое средство выразительности(В)_________ (в предложениях 30, 34: (30)Вперёд, милый!(34)Вперёд, гад, сволочь, трус!) и приём (Г)_________ (вперёд в предложении 43: Одна мысль сверлила его мозг: Пока горит танк, пока дымвперёд, вперёд., бежал в предложении 52: Пригнувшись, он бежал и бежал.).
1)
синонимы
2)
сравнение
3)
вопросительные предложения
4)
профессиональная лексика
5)
фразеологизм
6)
лексический повтор
7)
противопоставление
8)
вводные слова
9)
обращение
(1)Танки пошли, лейтенант!крикнул Щербак. (2)Саня Малешкин даже не успел сообразить, что ему делать, как в наушниках раздался отрывистый и совершенно незнакомый голос комбата: Вперёд!
(3)Вперёд!закричал Саня и прилип к панораме.
(4)Внезапно справа и слева захлопали пушки. (5)Выстрелы звучали резко и сухо, как будто где-то поблизости кололи дрова. (6)Танк лейтенанта Доронина тоже начал стрелять. (7)Саня приказал Щербаку отъехать в сторону и открыть огонь.
(8)Саня, в сущности, плохо понимал, что происходит. (9)Комбат приказал не вырываться вперёд и двигаться за танками в ста метрах. (10)Щербак же повис на хвосте впереди идущей машины. (11)Тридцатьчетвёрка шла зигзагами, стреляя на ходу. (12)За ней тоже зигзагами вёл самоходку Щербак. (13)Саня не видел поля боя: мешала тридцатьчетвёрка. (14)Он приказал Щербаку отстать или свернуть в сторону. (15)Щербак, не ответив, продолжал плестись за танком.
(16)Вдруг суматошно закричали солдаты-десантники. (17)Саня метнулся к люку: автоматчики скатывались с машин. (18)Перед самоходкой на одной гусенице вертелся танк. (19)Механик-водитель пытался вывалиться из люка, но за что-то зацепился, повис и тоже вертелся вместе с машинойи дико кричал. (20)Из башни вырвался острый язык огня, окаймлённый чёрной бахромой, и танк заволокло густым смолистым дымом. (21)Ветер подхватил дым и тёмным лохматым облаком потащил по снегу в село.
(22)Что же я стою? (23)Сейчас и нас так же...мелькнуло в голове Малешкина.(24)Надо двигаться...
(25)Вперёд, Щербак!
(26)Щербак повернулся к Малешкину. (27)Саня не узнал своего водителя. (28)У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.
(29)Вперёд, Гриша! (30)Вперёд, милый! (31)Нельзя стоять!упрашивал Саня.
(32)Щербак не пошевелился. (33)Малешкин вытащил из кобуры пистолет.
(34)Вперёд, гад, сволочь, трус!кричали на водителя наводчикс заряжающим.
(35)Щербак смотрел в дуло пистолета, и страха на его лице не было. (36)Он просто не понимал, чего от него хотят. (37)Саня выскочил из машины, подбежал к переднему люку и спокойно приказал:
Заводи, Щербак.
(38)Щербак послушно завёл. (39)Саня, пятясь, поманил его на себя. (40)Самоходка двинулась.
(41)За мной!закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв пистолет, побежал по снегу к селу.
(42)В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так простомогут убить. (43)Одна мысль сверлила его мозг: Пока горит танк, пока дымвперёд, вперёд.
(44)В небо взлетела зелёная ракетатанки повернули назад. (45)Малешкин не видел этой ракеты. (46)Он бежал не оглядываясь. (47)Он видел только село. (48)Там фашисты... (49)Их надо выбить! (50)Таков был приказ. (51)И он этот приказ выполнял.
(52)Пригнувшись, он бежал и бежал. (53)Бежать по присыпанной снегом пашне было очень тяжело. (54)Ломило спину, рубашка прилипла к телу, пот заливал глаза. (55)Только бы не упасть, только бы не упасть. (56)Он оглянулся. (57)Самоходка наступала ему на пятки. (58)Саня побежал быстрее.
(59)Лейтенант, лейтенант!услышал он голос Щербака.(60)Садись, я сам поеду. (61)Теперь не страшно.
(62)Закончился бой. (63)Горели вражеские танки. (64)Полковник Дейслезс танка и ехидно спросил:
А почему вы, Малешкин, в село впереди машины бежали?
(65)Саня не знал, что ответить. (66)Сказать правдузначит, с головой выдать Щербака. (67)Полковник Дей в ожидании ответа с любопытством разглядывал Малешкина.
(68)Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся:
Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться.
(69)Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать. (70)Только вряд ли. (71)Он повернулся к Беззубцеву и скрипучим, железным голосом приказал:
Комбат, доложите в свой штаб, чтобы Малешкина представили к Герою, а экипажк орденам.(72)И, уловив в глазах комбата удивление, ещё жёстчепроскрипел:Да, именно к Герою. (73)Если б не Малешкин, кто знает, чем бы всё это кончилось!
(74)Полковник Дей резко повернулся и пошёл своей прыгающей, птичьей походкой.
(По В.А. Курочкину*)
*Виктор Александрович Курочкин(19231976)русский писатель советского периода.
Нейросеть05 ноября 2024 06:59
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Сначала, текст задания действительно требует анализа различных языковых средств, используемых в отрывке. Важно понимать, какие именно термины мы ищем и где их можно найти в тексте.
Теперь давай посмотрим на правильные ответы:
А - 2: сравнение. В отрывках 5 и 28 используются сравнительные обороты ("словно", "как будто"), что и является сравнением.
Б - 5: фразеологизм. В предложении 57 "наступала на пятки" - это устойчивое выражение, что согласуется с определением фразеологизма.
В - 9: обращение. В предложениях 30 и 34 используется обращение ("милый", "гад, сволочь, трус"), и это помогает передать эмоции.
Г - 6: лексический повтор. Фраза "бежал и бежал" - это пример лексического повтора, подчеркивающего настойчивость главного героя.
Теперь о твоем ответе. Ты написал, что ученик не дал ответ на задание. Однако, правильные ответы были даны, и нужно было только выбрать соответствующие номера. Возможно, ты не увидел, что задание требует конкретных ответов, а не их отсутствия.
Чтобы решить подобные задачи, необходимо внимательно прочитать фрагмент текста и выделить языковые средства, которые подчеркивают особенности описываемой ситуации. На каждое пропуск нужно поискать конкретные примеры в тексте и сопоставить их с терминами из списка.
Если будут вопросы по конкретным терминам или примерам, дай мне знать! Я всегда готов помочь! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком. 😊
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Обстановку на поле боя и чувства участников событий, описанных в тексте, Виктору Курочкину помогает передать троп(А)_________ (в предложениях 5, 21, 28: (5)Выстрелы звучали резко и сухо, как будто где-то поблизости кололи дрова. (21)Ветер подхватил дым и тёмным лохматым облаком потащил по снегу в село. (28)У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.) и лексическое средство выразительности (Б)_________ (наступала на пятки в предложении 57). Накал чувств персонажей и устремления главного героя в кульминационный момент сражения передают синтаксическое средство выразительности(В)_________ (в предложениях 30, 34: (30)Вперёд, милый!(34)Вперёд, гад, сволочь, трус!) и приём (Г)_________ (вперёд в предложении 43: Одна мысль сверлила его мозг: Пока горит танк, пока дымвперёд, вперёд., бежал в предложении 52: Пригнувшись, он бежал и бежал.).
1)
синонимы
2)
сравнение
3)
вопросительные предложения
4)
профессиональная лексика
5)
фразеологизм
6)
лексический повтор
7)
противопоставление
8)
вводные слова
9)
обращение
(1)Танки пошли, лейтенант!крикнул Щербак. (2)Саня Малешкин даже не успел сообразить, что ему делать, как в наушниках раздался отрывистый и совершенно незнакомый голос комбата: Вперёд!
(3)Вперёд!закричал Саня и прилип к панораме.
(4)Внезапно справа и слева захлопали пушки. (5)Выстрелы звучали резко и сухо, как будто где-то поблизости кололи дрова. (6)Танк лейтенанта Доронина тоже начал стрелять. (7)Саня приказал Щербаку отъехать в сторону и открыть огонь.
(8)Саня, в сущности, плохо понимал, что происходит. (9)Комбат приказал не вырываться вперёд и двигаться за танками в ста метрах. (10)Щербак же повис на хвосте впереди идущей машины. (11)Тридцатьчетвёрка шла зигзагами, стреляя на ходу. (12)За ней тоже зигзагами вёл самоходку Щербак. (13)Саня не видел поля боя: мешала тридцатьчетвёрка. (14)Он приказал Щербаку отстать или свернуть в сторону. (15)Щербак, не ответив, продолжал плестись за танком.
(16)Вдруг суматошно закричали солдаты-десантники. (17)Саня метнулся к люку: автоматчики скатывались с машин. (18)Перед самоходкой на одной гусенице вертелся танк. (19)Механик-водитель пытался вывалиться из люка, но за что-то зацепился, повис и тоже вертелся вместе с машинойи дико кричал. (20)Из башни вырвался острый язык огня, окаймлённый чёрной бахромой, и танк заволокло густым смолистым дымом. (21)Ветер подхватил дым и тёмным лохматым облаком потащил по снегу в село.
(22)Что же я стою? (23)Сейчас и нас так же...мелькнуло в голове Малешкина.(24)Надо двигаться...
(25)Вперёд, Щербак!
(26)Щербак повернулся к Малешкину. (27)Саня не узнал своего водителя. (28)У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.
(29)Вперёд, Гриша! (30)Вперёд, милый! (31)Нельзя стоять!упрашивал Саня.
(32)Щербак не пошевелился. (33)Малешкин вытащил из кобуры пистолет.
(34)Вперёд, гад, сволочь, трус!кричали на водителя наводчикс заряжающим.
(35)Щербак смотрел в дуло пистолета, и страха на его лице не было. (36)Он просто не понимал, чего от него хотят. (37)Саня выскочил из машины, подбежал к переднему люку и спокойно приказал:
Заводи, Щербак.
(38)Щербак послушно завёл. (39)Саня, пятясь, поманил его на себя. (40)Самоходка двинулась.
(41)За мной!закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв пистолет, побежал по снегу к селу.
(42)В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так простомогут убить. (43)Одна мысль сверлила его мозг: Пока горит танк, пока дымвперёд, вперёд.
(44)В небо взлетела зелёная ракетатанки повернули назад. (45)Малешкин не видел этой ракеты. (46)Он бежал не оглядываясь. (47)Он видел только село. (48)Там фашисты... (49)Их надо выбить! (50)Таков был приказ. (51)И он этот приказ выполнял.
(52)Пригнувшись, он бежал и бежал. (53)Бежать по присыпанной снегом пашне было очень тяжело. (54)Ломило спину, рубашка прилипла к телу, пот заливал глаза. (55)Только бы не упасть, только бы не упасть. (56)Он оглянулся. (57)Самоходка наступала ему на пятки. (58)Саня побежал быстрее.
(59)Лейтенант, лейтенант!услышал он голос Щербака.(60)Садись, я сам поеду. (61)Теперь не страшно.
(62)Закончился бой. (63)Горели вражеские танки. (64)Полковник Дейслезс танка и ехидно спросил:
А почему вы, Малешкин, в село впереди машины бежали?
(65)Саня не знал, что ответить. (66)Сказать правдузначит, с головой выдать Щербака. (67)Полковник Дей в ожидании ответа с любопытством разглядывал Малешкина.
(68)Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся:
Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться.
(69)Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать. (70)Только вряд ли. (71)Он повернулся к Беззубцеву и скрипучим, железным голосом приказал:
Комбат, доложите в свой штаб, чтобы Малешкина представили к Герою, а экипажк орденам.(72)И, уловив в глазах комбата удивление, ещё жёстчепроскрипел:Да, именно к Герою. (73)Если б не Малешкин, кто знает, чем бы всё это кончилось!
(74)Полковник Дей резко повернулся и пошёл своей прыгающей, птичьей походкой.
(По В.А. Курочкину*)
*Виктор Александрович Курочкин(19231976)русский писатель советского периода.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
1. Сначала, текст задания действительно требует анализа различных языковых средств, используемых в отрывке. Важно понимать, какие именно термины мы ищем и где их можно найти в тексте.
2. Теперь давай посмотрим на правильные ответы:
- **А - 2: сравнение**. В отрывках 5 и 28 используются сравнительные обороты ("словно", "как будто"), что и является сравнением.
- **Б - 5: фразеологизм**. В предложении 57 "наступала на пятки" - это устойчивое выражение, что согласуется с определением фразеологизма.
- **В - 9: обращение**. В предложениях 30 и 34 используется обращение ("милый", "гад, сволочь, трус"), и это помогает передать эмоции.
- **Г - 6: лексический повтор**. Фраза "бежал и бежал" - это пример лексического повтора, подчеркивающего настойчивость главного героя.
3. Теперь о твоем ответе. Ты написал, что ученик не дал ответ на задание. Однако, правильные ответы были даны, и нужно было только выбрать соответствующие номера. Возможно, ты не увидел, что задание требует конкретных ответов, а не их отсутствия.
4. Чтобы решить подобные задачи, необходимо внимательно прочитать фрагмент текста и выделить языковые средства, которые подчеркивают особенности описываемой ситуации. На каждое пропуск нужно поискать конкретные примеры в тексте и сопоставить их с терминами из списка.
Если будут вопросы по конкретным терминам или примерам, дай мне знать! Я всегда готов помочь! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком. 😊