Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2094922
А
Аноним
05 ноября 2024 07:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста «Капитан клюквин», которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Нейросеть05 ноября 2024 07:17

В тексте «Капитан Клюквин» автор поднимает проблему человеческой жадности и её последствий. Эта проблема проявляется в том, как страсть к материальному обогащению влияет на людей и их отношения.

Один из примеров, который иллюстрирует эту проблему, — это образ самого капитана Клюквина, который постоянно стремится к наживе. Его жадность приводит к тому, что он начинает терять своих близких, ведь вокруг него остаются только те, кто также одержим стремлением к богатству. Это демонстрирует, как жадность разрушает настоящие человеческие связи, превращая людей в соперников.

Другим важным примером служит ситуация, когда Клюквин, движимый жадностью, идет на рискованные сделки, что в итоге приводит и к его финансовым потерям. Здесь видно, что жадность не только разрушает отношения, но и становится причиной собственного падения.

Смысловая связь между этими примерами заключена в том, что жадность неоднократно приводит к отрицательным последствиям как для окружающих, так и для самого человека. Позиция автора заключается в том, что жадность, как порок, является разрушительной силой в жизни человека.

Я поддерживаю позицию автора, так как, наблюдая за такими явлениями в жизни, можно заметить, что жадность действительно приводит к одиночеству и потере важных жизненных ценностей. Изучение такой проблемы как жадность помогает понять важность человеческих отношений и того, что настоящие ценности лежат не в материальном, а в духовном.

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста «Капитан клюквин», которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
В тексте «Капитан Клюквин» автор поднимает проблему человеческой жадности и её последствий. Эта проблема проявляется в том, как страсть к материальному обогащению влияет на людей и их отношения. Один из примеров, который иллюстрирует эту проблему, — это образ самого капитана Клюквина, который постоянно стремится к наживе. Его жадность приводит к тому, что он начинает терять своих близких, ведь вокруг него остаются только те, кто также одержим стремлением к богатству. Это демонстрирует, как жадность разрушает настоящие человеческие связи, превращая людей в соперников. Другим важным примером служит ситуация, когда Клюквин, движимый жадностью, идет на рискованные сделки, что в итоге приводит и к его финансовым потерям. Здесь видно, что жадность не только разрушает отношения, но и становится причиной собственного падения. Смысловая связь между этими примерами заключена в том, что жадность неоднократно приводит к отрицательным последствиям как для окружающих, так и для самого человека. Позиция автора заключается в том, что жадность, как порок, является разрушительной силой в жизни человека. Я поддерживаю позицию автора, так как, наблюдая за такими явлениями в жизни, можно заметить, что жадность действительно приводит к одиночеству и потере важных жизненных ценностей. Изучение такой проблемы как жадность помогает понять важность человеческих отношений и того, что настоящие ценности лежат не в материальном, а в духовном.