Установите соответствие между тремя персонажами и их поступками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ А) Ермил Гирин Б) Дед Савелий В) Яким Нагой ПОСТУПКИ 1) вынес из пожара лубочные картинки 2) произнёс гневную отповедь в адрес князя Утятина 3) расправился с ненавистным управляющим Фогелем 4) при поддержке простого люда купил сиротскую мельницу В каморку постучалися. Макар ушёл... Сидела я. Ждала, ждала, соскучилась, Приотворила дверь. К крыльцу карету подали. Сам едет? Губернаторша! Ответил мне Макар И бросился на лестницу. По лестнице спускалася В собольей шубе барыня, Чиновничек при ней. Не знала я, что делала (Да, видно, надоумила Владычица!).. Как брошусь я Ей в ноги: Заступись! Обманом, не по-божески Кормильца и родителя У деточек берут! Откуда ты, голубушка? Впопад ли я ответила Не знаю... Мука смертная Под сердце подошла... Очнулась я, молодчики, В богатой, светлой горнице. Под пологом лежу; Против меня кормилица, Нарядная, в кокошнике, С ребёночком сидит: Чьё дитятко, красавица? Твоё! Поцеловала я Рожоное дитя... Как в ноги губернаторше Я пала, как заплакала, Как стала говорить, Сказалась усталь долгая, Истома непомерная, Упередилось времечко Пришла моя пора! Спасибо губернаторше, Елене Александровне, Я столько благодарна ей, Как матери родной! Сама крестила мальчика И имя Лиодорушка Младенцу избрала... А что же с мужем сталося? Послали в Клин нарочного, Всю истину доведали Филиппушку спасли. Елена Александровна Ко мне его, голубчика, Сама дай Бог ей счастие! За ручку подвела. Добра была, умна была, Красивая, здоровая. А деток не дал Бог! Пока у ней гостила я, Всё время с Лиодорушкой Носилась, как с родным. Весна уж начиналася, Берёзка распускалася, Как мы домой пошли... Хорошо, светло В мире Божием! Хорошо, легко, Ясно на́ сердце. Мы идём, идём Остановимся, На леса, луга Полюбуемся, Полюбуемся Да послушаем, Как шумят-бегут Воды вешние, Как поёт-звенит Жавороночек! (Н. А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо)
Привет! Давай разберём твоё задание. Основная задача здесь — сопоставить персонажей с их поступками. Твоя позиция "Ученик не дал ответ на задание" говорит о том, что ты не выполнил задание. Давай разберём его более подробно!
Понимание задания: Мы должны установить соответствие между тремя персонажами и четырьмя поступками, выбрав для каждого из них правильный.
Правильные ответы:
- Ермил Гирин — 4: Он действительно купил сиротскую мельницу при поддержке простого народа. Этот поступок подчеркивает его заботу о людях и социальную активность.
- Дед Савелий — 3: Это персонаж, который расправился с ненавистным ему управляющим Фогелем, что обозначает его протест против несправедливости.
- Яким Нагой — 1: Он вынес из пожара лубочные картинки, что показывает его сильную связь с родным, народным искусством.
Сравнение твоего ответа: У тебя нет конкретного ответа, и это основной момент, почему я задал вопрос, не понял твоего указания на то, что ответа нет. Если учесть правильные ответные пары, то можно увидеть, что они все соотносятся с характерами персонажей и их поступками.
Корректное объяснение:
- Ермил Гирин (4): У него активная позиция, он заботится о других, отдавая свои ресурсы.
- Дед Савелий (3): Он борется с угнетением, не боясь мести.
- Яким Нагой (1): Его действия символизируют сохранение народной культуры против огня, что делает его героем в глазах народа.
Итак, ключевая ошибка заключается в том, что ты не выбрал ни одну из пар, что и привело к тому, что задание осталось неопределённым. Если бы ты соотнёс персонажей с поступками, у тебя был бы правильный ответ.
Как ты думаешь, всё ли понятно? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
