Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2095534
А
Аноним
05 ноября 2024 08:06 · публичный вопрос
А
Аноним

Дано: М¹ (2;1); М² (3;-4) точка М¹ принадлежит прямой l, вектор М¹М² перпендикулярен прямой l. Составить уравнение прямой проходящий через l¹.

Нейросеть05 ноября 2024 08:06

Для решения этой задачи нужно найти уравнение прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной данной прямой l. Давайте разберем шаги решения по порядку.

  1. Находим вектор М¹М²: У нас есть точки М¹(2, 1) и М²(3, -4). Вектор М¹М² можно вычислить как разность координат: \[ \vec{M¹M²} = M² - M¹ = (3 - 2, -4 - 1) = (1, -5). \]

  2. Определяем направление прямой l: Поскольку вектор М¹М² перпендикулярен прямой l, то нормальный вектор к прямой l должен быть перпендикулярен вектору М¹М². Это значит, что если вектор направления прямой l обозначим через (a, b), то должно выполняться равенство: \[ 1 \cdot a + (-5) \cdot b = 0 \quad \text{(условие перпендикулярности)}. \] То есть: \[ a - 5b = 0 \quad \Rightarrow \quad a = 5b. \]

  3. Формируем уравнение прямой l: Уравнение прямой можно записать в общем виде: \[ \frac{x - x_1}{a} = \frac{y - y_1}{b}, \] где (x₁, y₁) - координаты точки на прямой, а (a, b) - её направление. Заменим \(a\) на \(5b\): \[ \frac{x - 2}{5b} = \frac{y - 1}{b}. \] Умножаем обе части на \(5b\): \[ x - 2 = 5(y - 1) \quad \Rightarrow \quad x - 2 = 5y - 5. \]

  4. Записываем финальное уравнение: Приводим уравнение к стандартному виду: \[ x - 5y + 3 = 0. \]

  5. Уравнение перпендикулярной прямой: Уравнение прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной прямой l, можно записать, используя точку и направление. Поскольку угловой коэффициент прямой l равен \( \frac{1}{5} \), то угловой коэффициент прямой, проходящей через М¹, будет равен -5 (перпендикулярное направление). Таким образом, уравнение имеет вид: \[ y - 1 = -5(x - 2). \] Раскрываем скобки: \[ y - 1 = -5x + 10 \quad \Rightarrow \quad y = -5x + 11. \]

Итак, уравнение искомой прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной прямой l, будет: \[ y = -5x + 11. \]

Если нужны дополнительные пояснения или помощь с другими задачами, дайте знать!

дано: М¹ (2;1); М² (3;-4) точка М¹ принадлежит прямой l, вектор М¹М² перпендикулярен прямой l. Составить уравнение прямой проходящий через l¹.
Для решения этой задачи нужно найти уравнение прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной данной прямой l. Давайте разберем шаги решения по порядку. 1. **Находим вектор М¹М²**: У нас есть точки М¹(2, 1) и М²(3, -4). Вектор М¹М² можно вычислить как разность координат: \[ \vec{M¹M²} = M² - M¹ = (3 - 2, -4 - 1) = (1, -5). \] 2. **Определяем направление прямой l**: Поскольку вектор М¹М² перпендикулярен прямой l, то нормальный вектор к прямой l должен быть перпендикулярен вектору М¹М². Это значит, что если вектор направления прямой l обозначим через (a, b), то должно выполняться равенство: \[ 1 \cdot a + (-5) \cdot b = 0 \quad \text{(условие перпендикулярности)}. \] То есть: \[ a - 5b = 0 \quad \Rightarrow \quad a = 5b. \] 3. **Формируем уравнение прямой l**: Уравнение прямой можно записать в общем виде: \[ \frac{x - x_1}{a} = \frac{y - y_1}{b}, \] где (x₁, y₁) - координаты точки на прямой, а (a, b) - её направление. Заменим \(a\) на \(5b\): \[ \frac{x - 2}{5b} = \frac{y - 1}{b}. \] Умножаем обе части на \(5b\): \[ x - 2 = 5(y - 1) \quad \Rightarrow \quad x - 2 = 5y - 5. \] 4. **Записываем финальное уравнение**: Приводим уравнение к стандартному виду: \[ x - 5y + 3 = 0. \] 5. **Уравнение перпендикулярной прямой**: Уравнение прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной прямой l, можно записать, используя точку и направление. Поскольку угловой коэффициент прямой l равен \( \frac{1}{5} \), то угловой коэффициент прямой, проходящей через М¹, будет равен -5 (перпендикулярное направление). Таким образом, уравнение имеет вид: \[ y - 1 = -5(x - 2). \] Раскрываем скобки: \[ y - 1 = -5x + 10 \quad \Rightarrow \quad y = -5x + 11. \] Итак, уравнение искомой прямой, проходящей через точку М¹ и перпендикулярной прямой l, будет: \[ y = -5x + 11. \] Если нужны дополнительные пояснения или помощь с другими задачами, дайте знать!