Прочитайте текст и выполните задание. Читаете ли вы газеты? Я не могу похвастаться особым прилежанием в этом занятии, но не пропускаю ни одной статьи журналиста В. Пескова в рубрике Окно в природу. В этих статьях всегда поднимаются волнующие всех живущих на Земле темы о закономерностях вприроде, которые мы далеко не всегда замечаем, о братьях наших меньших и об отношении к ним человека. Как много интересного можно узнать, читая очерки В. Пескова! Отрывок из одного такого очерка я хочу предложить вам. Автор размышляет о том, какое влияние на окружающуюсреду оказывает цивилизация в наше время, какую опасность таит в себе бездумное отношение к диким животным, что нужно предпринять, чтобы избежать нежелательных последствий того, что происходит. Журналист признаёт, что состояние хозяйства страны и человеческого бытия губительным образом обернулось против крупных животных: лосей, оленей, бобров, кабанов. Численность их, ещё недавно повсюду значительная, местами упала почти до нуля. Под угрозой полного истребления оказалось редкое, уникальное животное планеты амурский тигр. Причина всему браконьерство. И нет реальнойсилыего остановить: в человека-заступника грабитель выстрелит с такой же беспощадностью, с какой стреляет он и в животных. Бури человеческой жизни никак не влияют на отношение к нам всего, что ищет защиты и покровительства. К кормушке возле окна прилетают синицы, на рябинах можно увидеть свиристелей, красными яблоками висят на заснеженных ветках в лесу снегири. Жизнь продолжается. И природа даёт нам примеры стойкости в противостоянии жизненным бурям. Вот пустынное побережье. Всё ветром порушено, сметено.Осталисьлишь мёртвые камни. Но нет, на верхушке скалы, на юру, как вызов напастям дерево! Прямое, гордое, крепко вросшее в камни корнями. Оно, возможно, ещё плодоносит, и ветром с него уносится семя на благодатнуюпочву. ... этот образ будет нам знаком надежды и стойкости на ветру жизни! (По Н.И. Сладкову) Самостоятельно подберите формообразующую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберём твоё задание вместе!
Прочитаем текст задания. Основная суть текста заключается в размышлении автора о взаимодействии человека и природы, а также о стойкости живых существ в трудных условиях. В конце текста необходимо подобрать формообразующую частицу, которая завершит мысль о надежде и стойкости.
Правильное решение. В последнем предложении: "Вот образ будет нам знаком надежды и стойкости на ветру жизни!" нужно вставить частицу "пусть" или "пускай", чтобы выразить пожелание или надежду, что этот образ будет знаком в трудные времена. Правильный вариант: "ПУСТЬ этот образ будет нам знаком надежды и стойкости на ветру жизни!"
Сравнение ваших ответов. Ты не дал конкретный ответ на задание, написав "Ученик не дал ответ на задание". Это не соответствует требованиям задания, так как нужно было предложить подходящую частицу для завершения предложения.
Объяснение, почему твой ответ был неверен. Чтобы правильно выполнить задание, нужно было понять, что в последнем предложении подчеркивается надежда и стойкость, что и обозначает частицу "пусть". Эта частица здесь уместна, так как она говорит о будущем и желаемом состоянии. "Пускай" также может использоваться, но основной акцент в данном контексте делается на "пусть".
Задача была не просто не выполнена, но и подразумевала активное участие в выборе слова, чтобы показать понимание текста и его философского смысла.
Надеюсь, что такая разборка помогла! Ты можешь попробовать еще раз и выбрать правильный ответ? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
