Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2097285
А
Аноним
05 ноября 2024 10:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Х2-3х+ √ 3-х =√3-х+10

Нейросеть05 ноября 2024 10:24

Чтобы решить уравнение \( x^2 - 3x + \sqrt{3 - x} = \sqrt{3 - x} + 10 \), начнем с упрощения.

  1. Сначала уберем \( \sqrt{3 - x} \) с обеих сторон. Для этого вычтем \( \sqrt{3 - x} \) из обеих частей уравнения:

\[ x^2 - 3x = 10 \]

  1. Теперь приведем уравнение к общему виду, переместив \(10\) в левую сторону:

\[ x^2 - 3x - 10 = 0 \]

  1. Далее решим квадратное уравнение. Это уравнение можно разложить на множители. Нам нужны два числа, которые в сумме дают \(-3\), а в произведении \(-10\). Это числа \(-5\) и \(2\):

\[ (x - 5)(x + 2) = 0 \]

  1. Теперь найдем корни уравнения, приравняв каждую часть к нулю:

\[ x - 5 = 0 \quad \Rightarrow \quad x = 5 \] \[ x + 2 = 0 \quad \Rightarrow \quad x = -2 \]

  1. На этом этапе у нас есть два потенциальных решения: \( x = 5 \) и \( x = -2 \). Однако, нужно проверить каждое из них, подставив в исходное уравнение, чтобы удостовериться в их действительности.
  • Проверим \( x = 5 \):

\[ 5^2 - 3 \cdot 5 + \sqrt{3 - 5} = \sqrt{3 - 5} + 10 \] Записывая численные значения, мы получаем:

\[ 25 - 15 + \sqrt{-2} = \sqrt{-2} + 10 \]

Оба выражения содержат \(\sqrt{-2}\), что не является действительным числом. Таким образом, \( x = 5 \) не является решением.

  • Проверим \( x = -2 \):

\[ (-2)^2 - 3 \cdot (-2) + \sqrt{3 - (-2)} = \sqrt{3 - (-2)} + 10 \] Это дает:

\[ 4 + 6 + \sqrt{5} = \sqrt{5} + 10 \]

Упростив, и увидим, что обе стороны равны:

\[ 10 + \sqrt{5} = 10 + \sqrt{5} \]

Таким образом, \( x = -2 \) является решением уравнения.

Ответ: \( x = -2 \).

х2-3х+ √ 3-х =√3-х+10
Чтобы решить уравнение \( x^2 - 3x + \sqrt{3 - x} = \sqrt{3 - x} + 10 \), начнем с упрощения. 1. Сначала уберем \( \sqrt{3 - x} \) с обеих сторон. Для этого вычтем \( \sqrt{3 - x} \) из обеих частей уравнения: \[ x^2 - 3x = 10 \] 2. Теперь приведем уравнение к общему виду, переместив \(10\) в левую сторону: \[ x^2 - 3x - 10 = 0 \] 3. Далее решим квадратное уравнение. Это уравнение можно разложить на множители. Нам нужны два числа, которые в сумме дают \(-3\), а в произведении \(-10\). Это числа \(-5\) и \(2\): \[ (x - 5)(x + 2) = 0 \] 4. Теперь найдем корни уравнения, приравняв каждую часть к нулю: \[ x - 5 = 0 \quad \Rightarrow \quad x = 5 \] \[ x + 2 = 0 \quad \Rightarrow \quad x = -2 \] 5. На этом этапе у нас есть два потенциальных решения: \( x = 5 \) и \( x = -2 \). Однако, нужно проверить каждое из них, подставив в исходное уравнение, чтобы удостовериться в их действительности. - Проверим \( x = 5 \): \[ 5^2 - 3 \cdot 5 + \sqrt{3 - 5} = \sqrt{3 - 5} + 10 \] Записывая численные значения, мы получаем: \[ 25 - 15 + \sqrt{-2} = \sqrt{-2} + 10 \] Оба выражения содержат \(\sqrt{-2}\), что не является действительным числом. Таким образом, \( x = 5 \) не является решением. - Проверим \( x = -2 \): \[ (-2)^2 - 3 \cdot (-2) + \sqrt{3 - (-2)} = \sqrt{3 - (-2)} + 10 \] Это дает: \[ 4 + 6 + \sqrt{5} = \sqrt{5} + 10 \] Упростив, и увидим, что обе стороны равны: \[ 10 + \sqrt{5} = 10 + \sqrt{5} \] Таким образом, \( x = -2 \) является решением уравнения. **Ответ: \( x = -2 \)**.