Найдите и выпишите эпитеты, определите их роль в тексте. 1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов) 2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов) 3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев) Упражнение 2.

Question 1

Задача Задача №2097362

А

Аноним

05 ноября 2024 10:30 · публичный вопрос

А

Аноним 05 ноября 2024 10:30

Найдите и выпишите эпитеты, определите их роль в тексте. 1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов) 2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов) 3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев) Упражнение 2.

Answer

Давайте разберем предложенные вами тексты и найдем эпитеты, а также определим их роль в тексте.

Текст 1 (А. П. Чехов)

Эпитеты:

«сжатая рожь»
«бурьян»
«молочай»
«дикая конопля»
«побуревшее от зноя»
«рыжее и полумертвое»
«отмытое росою»
«обласканное солнцем»

Роль эпитетов: Эпитеты в этом фрагменте служат для создания яркой и выразительной картины природы. Они помогают читателю увидеть конкретные детали окружающего мира, а также передают атмосферу жара и преобразования, через которое проходят растения. Описания «побуревшее», «полумертвое» и «обласканное солнцем» создают контраст между страданиями растений и их возрождением.

Текст 2 (А. П. Платонов)

Эпитеты:

«долгий день»
«сонных, блаженных сосен»

Роль эпитетов: Эпитеты в этом предложении создают ощущение спокойствия и умиротворения. Отметка о «долгом дне» подчеркивает летнюю атмосферу, в то время как «сонные, блаженные сосны» акцентируют на гармонии и покое природы. Эти образы усиливают чувство расслабленности и счастья, создавая идиллическую картину.

Текст 3 (И. С. Шмелев)

Эпитеты:

«величавые лебеди»
«розовато-золотые в солнце»
«пустынный их крик»

Роль эпитетов: Эпитеты в этом предложении придают образу лебедей благородство и красоту. «Величавые» подчеркивает их грацию, в то время как «розовато-золотые в солнце» создают визуально привлекательный и живописный образ. Эпитет «пустынный» олицетворяет одиночество этого момента, придавая драматизм и глубину описанию.

Заключение

Эпитеты в этих текстах играют важную роль в создании ярких образов и эмоциональной нагрузки, позволяя читателю более глубоко погрузиться в атмосферу и настроение произведений. Если у вас есть вопросы или нужно больше примеров, не стесняйтесь обращаться!

Question 2

Найдите и выпишите эпитеты, определите их роль в тексте. 1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов) 2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов) 3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев) Упражнение 2.

Answer

Давайте разберем предложенные вами тексты и найдем эпитеты, а также определим их роль в тексте. ### Текст 1 (А. П. Чехов) **Эпитеты:** - «сжатая рожь» - «бурьян» - «молочай» - «дикая конопля» - «побуревшее от зноя» - «рыжее и полумертвое» - «отмытое росою» - «обласканное солнцем» **Роль эпитетов:** Эпитеты в этом фрагменте служат для создания яркой и выразительной картины природы. Они помогают читателю увидеть конкретные детали окружающего мира, а также передают атмосферу жара и преобразования, через которое проходят растения. Описания «побуревшее», «полумертвое» и «обласканное солнцем» создают контраст между страданиями растений и их возрождением. ### Текст 2 (А. П. Платонов) **Эпитеты:** - «долгий день» - «сонных, блаженных сосен» **Роль эпитетов:** Эпитеты в этом предложении создают ощущение спокойствия и умиротворения. Отметка о «долгом дне» подчеркивает летнюю атмосферу, в то время как «сонные, блаженные сосны» акцентируют на гармонии и покое природы. Эти образы усиливают чувство расслабленности и счастья, создавая идиллическую картину. ### Текст 3 (И. С. Шмелев) **Эпитеты:** - «величавые лебеди» - «розовато-золотые в солнце» - «пустынный их крик» **Роль эпитетов:** Эпитеты в этом предложении придают образу лебедей благородство и красоту. «Величавые» подчеркивает их грацию, в то время как «розовато-золотые в солнце» создают визуально привлекательный и живописный образ. Эпитет «пустынный» олицетворяет одиночество этого момента, придавая драматизм и глубину описанию. ### Заключение Эпитеты в этих текстах играют важную роль в создании ярких образов и эмоциональной нагрузки, позволяя читателю более глубоко погрузиться в атмосферу и настроение произведений. Если у вас есть вопросы или нужно больше примеров, не стесняйтесь обращаться!