"Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. УРОВЕНЬ ПРИМЕР Популяционно-видовой Затенение всходов…
"Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. УРОВЕНЬ ПРИМЕР Популяционно-видовой Затенение всходов сосны крупными соснами ? Уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда "
Привет! Давай разберём твою работу с заданием по биологии.
Ты выбрал ответ "Ученик не дал ответ на задание", но сам по себе этот ответ не совсем корректен. Давай разберёмся, почему.
Суть задания: Мы должны определить уровня организации живой природы, на который указывают примеры: взаимодействие сосен и влияние жука, короеда на их численность.
Правильные ответы: Как указано в правильном решении, первый пример касается биоценозов (биоценотический уровень), поскольку он демонстрирует взаимодействие нескольких видов (сосны и жуки). Второй пример – экосистемный уровень, поскольку затрагивает влияние одного вида на численность другого (популяции сосен).
Сравнение с твоим ответом: Ты не привел свой вариант термина для второго уровня (где "уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда"). Это приводит к тому, что задача осталась незаконченной.
Объяснение: Чтобы правильно ответить на задание, нужно помнить, что только один пример соответствует биоценотическому уровню (первый), а второй – экосистемному. Это была твоя ошибка: вместо оставления пустого ответа, нужно было подумать о терминах.
Попробуй в следующий раз внимательно читать примеры и подбирать термины, связывая их с понятиями об экосистемах и биоценозах.
Как тебе моя объяснение? Поставь оценку – лайк или дизлайк!
