"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ДНЕВНИК. Ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успеваемости и поведении. Поставили двойку прямо в дневник.2) ДЕЛИТЬСЯ. Распределяться, распадаться на части. Ученики делятся на группы.3) ПИЩА. То, что является материалом для какой-н. деятельности, источником для чего-н. Пища для ума, размышлений.4) ГЛАВНЫЙ. Самый важный, основной. Главная мысль доклада.5) ПЕРЕДАВАТЬ. Воспроизводить, излагать, изображать. В картине передаётся дух эпохи. Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство: появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями. 9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше». 14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля». Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, который вести́ было тоже подвигом… Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной жизни блокадных людей. (По Д.А. Гранину)"
Привет! Давай разберёмся в твоём ответе. Ты указал, что правильный ответ - "345", а правильный ответ - "35".
Сначала рассмотрим каждое слово в выделенных вариантах:
ДНЕВНИК. В тексте речь идет о личном дневнике, который фиксирует события и мысли автора. Значение его как "ученическая тетрадь" не совсем корректно в этом контексте.
ДЕЛИТЬСЯ. Как ты правильно заметил, здесь это слово в значении "излагать, сообщать". То есть, в тексте упоминается, что автор "делится своими воспоминаниями". Значение подходит.
ПИЩА. В тексте говорится о "духовной пище". Это означает, что она выступает как материал для размышлений, что совпадает с указанным значением слова.
ГЛАВНЫЙ. В тексте не упоминается значение слова "главный" в контексте, который приведен в вопросе. Это слово в задании исполняет роль прилагательного, а в тексте не требуется определять что-то "основное" о воспоминаниях.
ПЕРЕДАВАТЬ. В задании это слово в значении "воспроизводить, излагать". В тексте есть описание, что дневник "передаёт трагедию города", что вполне соответствует этому значению.
Таким образом, правильные варианты – это 3 и 5, так как только их значения совпадают с контекстом текста.
Теперь о твоём ответе: ты выбрал 3, 4 и 5, но 4 было неуместно, а 3 и 5 - корректны. Так что именно 35 - это и есть правильный ответ, а 4 не соответствует контексту.
Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько был полезен.
