Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2101455
А
Аноним
05 ноября 2024 14:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.А. И. Солженицын по настоятельству редакции определил произведение как повесть. На самом деле это ___________, так как в нем можно заметить такие признаки малого литературного жанра: небольшой объем, внимание автора сконцентрировано на сюжетной линии Шухова, система ___________ не очень разветвленная. Текст произведенияВ пять часов утра, как всегда, пробило подъем молотком об рельс у штабного барака. Перерывистый звон слабо прошел сквозь стекла, намерзшие в два пальца, и скоро затих: холодно было, и надзирателю неохота было долго рукой махать.Звон утих, а за окном все так же, как и среди ночи, когда Шухов вставал к параше, была тьма и тьма, да попадало в окно три желтых фонаря: два на зоне, один внутри лагеря.И барака что-то не шли отпирать, и не слыхать было, чтобы дневальные брали бочку парашную на палки выносить.Шухов никогда не просыпал подъема, всегда вставал по нему до развода было часа полтора времени своего, не казенного, и кто знает лагерную жизнь, всегда может подработать: шить кому-нибудь из старой подкладки чехол на рукавички; богатому бригаднику подать сухие валенки прямо на койку, чтоб ему босиком не топтаться вкруг кучи, не выбирать; или пробежать по каптеркам, где кому надо услужить, подмести или поднести что-нибудь; или идти в столовую собирать миски со столов и сносить их горками в посудомойку тоже накормят, но там охотников много, отбою нет, а главное если в миске что осталось, не удержишься, начнешь миски лизать. А Шухову крепко запомнились слова его первого бригадира Кузёмина старый был лагерный волк, сидел к девятьсот сорок третьему году уже двенадцать лет и своему пополнению, привезенному с фронта, как-то на голой просеке у костра сказал:Здесь, ребята, закон тайга. Но люди и здесь живут. В лагере вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется да кто к куму ходит стучать.Насчет кума это, конечно, он загнул. Те-то себя сберегают. Только береженье их на чужойкрови.Всегда Шухов по подъему вставал, а сегодня не встал. Еще с вечера ему было не по себе, не то знобило, не то ломало. И ночью не угрелся. Сквозь сон чудилось то вроде совсем заболел, то отходил маленько. Все не хотелось, чтобыутро.Но утро пришло своим чередом.Да и где тут угреешься на окне наледи наметано, и на стенах вдоль стыка с потолком по всему бараку здоровый барак! паутинка белая. Иней.Шухов не вставал. Он лежал на верху вагонки, с головой накрывшись одеялом и бушлатом, а в телогрейку, в один подвернутый рукав, сунув обе ступни вместе. Он не видел, но по звукам все понимал, что делалось в бараке и в их бригадном углу. Вот, тяжело ступая по коридору, дневальные понесли одну из восьмиведерных параш. Считается, инвалид, легкая работа, а ну-ка, поди вынеси, не пролья! Вот в 75‑й бригаде хлопнули об пол связку валенок из сушилки. А вот и в нашей (и наша была сегодня очередь валенки сушить). Бригадир и помбригадир обуваются молча, а вагонка их скрипит. Помбригадир сейчас в хлеборезку пойдет, а бригадир в штабной барак, к нарядчикам.Да не просто к нарядчикам, как каждый день ходит, Шухов вспомнил: сегодня судьба решается хотят их 104‑ю бригаду фугануть со строительства мастерских на новый объект Соцбытгородок. А Соцбытгородок тот поле голое, в увалах снежных, и прежде чем что там делать, надо ямы копать, столбы ставить и колючую проволоку от себя самих натягивать чтоб не убежать. А потом строить.Там, верное дело, месяц погреться негде будет ни конурки. И костра не разведешь чем топить? Вкалывай на совесть одно спасение.Бригадир озабочен, уладить идет. Какую-нибудь другую бригаду, нерасторопную, заместо себя туда толкануть. Конечно, с пустыми руками не договоришься. Полкило сала старшему нарядчику понести. А то и килограмм.Испыток не убыток, не попробовать ли в санчасти косануть, от работы на денек освободиться? Ну прямо все тело разнимает.И еще кто из надзирателей сегодня дежурит?Дежурит вспомнил: Полтора Ивана, худой да долгий сержант черноокий. Первый раз глянешь прямо страшно, а узнали его из всех дежурняков покладистей: ни в карцер не сажает, ни к начальнику режима не таскает. Так что полежать можно, аж пока в столовую девятыйбарак.Вагонка затряслась и закачалась. Вставали сразу двое: наверху сосед Шухова баптист Алешка, а внизу Буйновский, капитан второго ранга бывший, кавторанг.Старики дневальные, вынеся обе параши, забранились, кому идти за кипятком. Бранились привязчиво, как бабы. Электросварщик из 20‑й бригады рявкнул: Эй, фитили! и запустил в них валенком. Помирю!Валенок глухо стукнулся об столб. Замолчали.В соседней бригаде чуть буркотел помбригадир: Василь Федорыч! В продстоле передернули, гады: было девятисоток четыре, а стало три только. Кому ж недодать?Он тихо это сказал, но уж, конечно, вся та бригада слышала и затаилась: от кого-то вечером кусочек отрежут.А Шухов лежал и лежал на спрессовавшихся опилках своего матрасика. Хотя бы уж одна сторона брала или забило бы в ознобе, или ломота прошла. А то ни то ни сё.А. И. Солженицын Один день Ивана Денисовича

Нейросеть05 ноября 2024 14:47

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

  1. Сначала о задании. В тексте говорится, что А. И. Солженицын назвал произведение повестью, но на деле это более мелкий литературный жанр. Требуется заполнить пропуски терминами, описывающими жанр, который ближе к тексту.

  2. Правильный ответ: "рассказобразов, рассказ образов". Это два термина, которые описывают характер произведения.

  3. Твой ответ: "рассказа". Это слово, безусловно, относится к жанру, но речь идет о "рассказе" в сочетании с "образами". Здесь важен не только жанр, но и акцент на систему образов.

  4. Почему твой ответ не подходит:

    • Ты использовал только одно слово "рассказа". Но задача требовала указать два термина: "рассказ" и "образов". Эти термины дополняют друг друга, так как коллективно описывают особенности работы Солженицына.
    • "Образы" важны, потому что в малых жанрах подчеркивается не только сюжет, но и характеры, через которые этот сюжет реализуется.

Для правильного ответа важно видеть, как термины взаимодействуют друг с другом в пределах контекста. Если бы ты указал оба термина, ответ был бы верным.

Если остались вопросы или что-то непонятно, спрашивай! А теперь, пожалуйста, оцени мой ответ — лайком или дизлайком.

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.А. И. Солженицын по настоятельству редакции определил произведение как повесть. На самом деле это ___________, так как в нем можно заметить такие признаки малого литературного жанра: небольшой объем, внимание автора сконцентрировано на сюжетной линии Шухова, система ___________ не очень разветвленная. Текст произведенияВ пять часов утра, как всегда, пробило подъем молотком об рельс у штабного барака. Перерывистый звон слабо прошел сквозь стекла, намерзшие в два пальца, и скоро затих: холодно было, и надзирателю неохота было долго рукой махать.Звон утих, а за окном все так же, как и среди ночи, когда Шухов вставал к параше, была тьма и тьма, да попадало в окно три желтых фонаря: два на зоне, один внутри лагеря.И барака что-то не шли отпирать, и не слыхать было, чтобы дневальные брали бочку парашную на палки выносить.Шухов никогда не просыпал подъема, всегда вставал по нему до развода было часа полтора времени своего, не казенного, и кто знает лагерную жизнь, всегда может подработать: шить кому-нибудь из старой подкладки чехол на рукавички; богатому бригаднику подать сухие валенки прямо на койку, чтоб ему босиком не топтаться вкруг кучи, не выбирать; или пробежать по каптеркам, где кому надо услужить, подмести или поднести что-нибудь; или идти в столовую собирать миски со столов и сносить их горками в посудомойку тоже накормят, но там охотников много, отбою нет, а главное если в миске что осталось, не удержишься, начнешь миски лизать. А Шухову крепко запомнились слова его первого бригадира Кузёмина старый был лагерный волк, сидел к девятьсот сорок третьему году уже двенадцать лет и своему пополнению, привезенному с фронта, как-то на голой просеке у костра сказал:Здесь, ребята, закон тайга. Но люди и здесь живут. В лагере вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется да кто к куму ходит стучать.Насчет кума это, конечно, он загнул. Те-то себя сберегают. Только береженье их на чужойкрови.Всегда Шухов по подъему вставал, а сегодня не встал. Еще с вечера ему было не по себе, не то знобило, не то ломало. И ночью не угрелся. Сквозь сон чудилось то вроде совсем заболел, то отходил маленько. Все не хотелось, чтобыутро.Но утро пришло своим чередом.Да и где тут угреешься на окне наледи наметано, и на стенах вдоль стыка с потолком по всему бараку здоровый барак! паутинка белая. Иней.Шухов не вставал. Он лежал на верху вагонки, с головой накрывшись одеялом и бушлатом, а в телогрейку, в один подвернутый рукав, сунув обе ступни вместе. Он не видел, но по звукам все понимал, что делалось в бараке и в их бригадном углу. Вот, тяжело ступая по коридору, дневальные понесли одну из восьмиведерных параш. Считается, инвалид, легкая работа, а ну-ка, поди вынеси, не пролья! Вот в 75‑й бригаде хлопнули об пол связку валенок из сушилки. А вот и в нашей (и наша была сегодня очередь валенки сушить). Бригадир и помбригадир обуваются молча, а вагонка их скрипит. Помбригадир сейчас в хлеборезку пойдет, а бригадир в штабной барак, к нарядчикам.Да не просто к нарядчикам, как каждый день ходит, Шухов вспомнил: сегодня судьба решается хотят их 104‑ю бригаду фугануть со строительства мастерских на новый объект Соцбытгородок. А Соцбытгородок тот поле голое, в увалах снежных, и прежде чем что там делать, надо ямы копать, столбы ставить и колючую проволоку от себя самих натягивать чтоб не убежать. А потом строить.Там, верное дело, месяц погреться негде будет ни конурки. И костра не разведешь чем топить? Вкалывай на совесть одно спасение.Бригадир озабочен, уладить идет. Какую-нибудь другую бригаду, нерасторопную, заместо себя туда толкануть. Конечно, с пустыми руками не договоришься. Полкило сала старшему нарядчику понести. А то и килограмм.Испыток не убыток, не попробовать ли в санчасти косануть, от работы на денек освободиться? Ну прямо все тело разнимает.И еще кто из надзирателей сегодня дежурит?Дежурит вспомнил: Полтора Ивана, худой да долгий сержант черноокий. Первый раз глянешь прямо страшно, а узнали его из всех дежурняков покладистей: ни в карцер не сажает, ни к начальнику режима не таскает. Так что полежать можно, аж пока в столовую девятыйбарак.Вагонка затряслась и закачалась. Вставали сразу двое: наверху сосед Шухова баптист Алешка, а внизу Буйновский, капитан второго ранга бывший, кавторанг.Старики дневальные, вынеся обе параши, забранились, кому идти за кипятком. Бранились привязчиво, как бабы. Электросварщик из 20‑й бригады рявкнул: Эй, фитили! и запустил в них валенком. Помирю!Валенок глухо стукнулся об столб. Замолчали.В соседней бригаде чуть буркотел помбригадир: Василь Федорыч! В продстоле передернули, гады: было девятисоток четыре, а стало три только. Кому ж недодать?Он тихо это сказал, но уж, конечно, вся та бригада слышала и затаилась: от кого-то вечером кусочек отрежут.А Шухов лежал и лежал на спрессовавшихся опилках своего матрасика. Хотя бы уж одна сторона брала или забило бы в ознобе, или ломота прошла. А то ни то ни сё.А. И. Солженицын Один день Ивана Денисовича
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. 1. **Сначала о задании.** В тексте говорится, что А. И. Солженицын назвал произведение повестью, но на деле это более мелкий литературный жанр. Требуется заполнить пропуски терминами, описывающими жанр, который ближе к тексту. 2. **Правильный ответ:** "рассказобразов, рассказ образов". Это два термина, которые описывают характер произведения. 3. **Твой ответ:** "рассказа". Это слово, безусловно, относится к жанру, но речь идет о "рассказе" в сочетании с "образами". Здесь важен не только жанр, но и акцент на систему образов. 4. **Почему твой ответ не подходит:** - Ты использовал только одно слово "рассказа". Но задача требовала указать два термина: "рассказ" и "образов". Эти термины дополняют друг друга, так как коллективно описывают особенности работы Солженицына. - "Образы" важны, потому что в малых жанрах подчеркивается не только сюжет, но и характеры, через которые этот сюжет реализуется. Для правильного ответа важно видеть, как термины взаимодействуют друг с другом в пределах контекста. Если бы ты указал оба термина, ответ был бы верным. Если остались вопросы или что-то непонятно, спрашивай! А теперь, пожалуйста, оцени мой ответ — лайком или дизлайком.