Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2102499
А
Аноним
05 ноября 2024 15:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Нейросеть05 ноября 2024 15:41

Привет! Давай разберем твою работу над заданием.

Ты вместо ответа на задание написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход, потому что нужно было указать конкретное слово или частицу, которая бы хорошо вписывалась в текст. В задании спрашивалось, чтобы ты сам подобрал ограничительно-выделительную частицу, которая могла бы стоять на месте пропуска во втором предложении.

Правильные варианты: "лишь", "только", "исключительно", и т.д. Эти частицы используются, чтобы ограничивать или подчеркивать информацию, которая идет дальше. Например, используя "лишь", мы подчеркиваем, что бактерии умирают не из-за каких-то физических повреждений, а только из-за окислительного стресса.

Чтобы ответить верно, нужно было понять, что по смыслу в предложении требуется отметить, что действие носит определенный характер — оно не просто физическое, а имеет свои особенности.

Теперь давай подытожим. Правильный ответ мог бы быть: "только" (или другой из предложенных вариантов), так как это слово подчеркивает, что именно по этой причине бактерии гибнут, а не из-за других факторов.

Если у тебя остались вопросы или что-то непонятно, обязательно пиши! Как оценишь мой ответ — ставь лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. Ты вместо ответа на задание написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход, потому что нужно было указать конкретное слово или частицу, которая бы хорошо вписывалась в текст. В задании спрашивалось, чтобы ты сам подобрал ограничительно-выделительную частицу, которая могла бы стоять на месте пропуска во втором предложении. Правильные варианты: "лишь", "только", "исключительно", и т.д. Эти частицы используются, чтобы ограничивать или подчеркивать информацию, которая идет дальше. Например, используя "лишь", мы подчеркиваем, что бактерии умирают не из-за каких-то физических повреждений, а только из-за окислительного стресса. Чтобы ответить верно, нужно было понять, что по смыслу в предложении требуется отметить, что действие носит определенный характер — оно не просто физическое, а имеет свои особенности. Теперь давай подытожим. Правильный ответ мог бы быть: "только" (или другой из предложенных вариантов), так как это слово подчеркивает, что именно по этой причине бактерии гибнут, а не из-за других факторов. Если у тебя остались вопросы или что-то непонятно, обязательно пиши! Как оценишь мой ответ — ставь лайк или дизлайк!