Задание 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя нужные гласные.(Вспоминаем правило, что под ударением находится-не-,в безударном положении-ни-) Расставьте ударения в словах и сочетаниях. Н…(за)что благодарить; н. (за)что не благодарил; (н…)когда болтать; (н…)кого спросить; (н.)(у)кого спросить, увидел (н.)кого иного, как отца; (н.)кого иного не увидел; (н.)кому доложить; сообщил (н.) кому другому, как директору; (н…)кому другому нельзя доложить; (не)куда спешить; (н…)где не находил покоя; это (н…)как невозможно; (н…)какой благодарности; н…(на)что купить; н…(на)что не обращать внимания, не (от) куда ждать помощи; (не) чем заняться, здание было (н.)чем иным, как университетом, (н…)чем иным объяснить не мог; (н…)когда не опаздывал; (н…)куда не спешил; Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Исходить (пол)Мексики, отстать на (пол)очка, отработать (пол )смены, встать (пол)третье перерыв в(пол)одиннадцатого, (пол)пожки меду, купить (полу)кеды, сделать (полу)оборо положить (пол)чайной ложки, выйти в (полу)финал, уехало (пол)города, построил (пол)до сломал (пол)лестницы.

Question 1

Задача Задача №2104571

А

Аноним

05 ноября 2024 17:29 · публичный вопрос

А

Аноним 05 ноября 2024 17:29

Задание 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя нужные гласные.(Вспоминаем правило, что под ударением находится-не-,в безударном положении-ни-) Расставьте ударения в словах и сочетаниях. Н…(за)что благодарить; н. (за)что не благодарил; (н…)когда болтать; (н…)кого спросить; (н.)(у)кого спросить, увидел (н.)кого иного, как отца; (н.)кого иного не увидел; (н.)кому доложить; сообщил (н.) кому другому, как директору; (н…)кому другому нельзя доложить; (не)куда спешить; (н…)где не находил покоя; это (н…)как невозможно; (н…)какой благодарности; н…(на)что купить; н…(на)что не обращать внимания, не (от) куда ждать помощи; (не) чем заняться, здание было (н.)чем иным, как университетом, (н…)чем иным объяснить не мог; (н…)когда не опаздывал; (н…)куда не спешил; Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Исходить (пол)Мексики, отстать на (пол)очка, отработать (пол )смены, встать (пол)третье перерыв в(пол)одиннадцатого, (пол)пожки меду, купить (полу)кеды, сделать (полу)оборо положить (пол)чайной ложки, выйти в (полу)финал, уехало (пол)города, построил (пол)до сломал (пол)лестницы.

Answer

Конечно! Давайте разберем первые задания.

Задание 1:

Раскроем скобки и вставим нужные гласные, а также расставим ударения в словах:

На что благодарить;
Не за что не благодарил;
Не когда болтать;
Не кого спросить;
Не у кого спросить, увидел Не кого иного, как отца;
Не кого иного не увидел;
Не кому доложить;
Сообщил Не кому другому, как директору;
Не кому другому нельзя доложить;
Никуда спешить;
Не где не находил покоя;
Это Не как невозможно;
Не какой благодарности;
На что купить;
На что не обращать внимания, не На куда ждать помощи;
Не чем заняться;
Здание было Не чем иным, как университетом;
Не чем иным объяснить не мог;
Не когда не опаздывал;
Не куда не спешил.

Упражнение 2:

Теперь раскроем скобки:

Исходить из (по)Мексики;
Отстать на (по)лочках;
Отработать (по)смены;
Встать (по)третьему перерыву в (по)одиннадцатом;
(по)пожки меду;
Купить (по)лукеды;
Сделать (по)луоборо (необходимо уточнить: "оборо" не совсем корректно, вероятно, имелось в виду "оборка" или "объем");
Положить (по)чайной ложки;
Выйти в (по)финал;
Уехало из (по)города;
Построил (по)до сломал (по)лестницы.

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно что-то конкретное объяснить, пожалуйста, дайте знать!

Question 2

Задание 1. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя нужные гласные.(Вспоминаем правило, что под ударением находится-не-,в безударном положении-ни-) Расставьте ударения в словах и сочетаниях. Н…(за)что благодарить; н. (за)что не благодарил; (н…)когда болтать; (н…)кого спросить; (н.)(у)кого спросить, увидел (н.)кого иного, как отца; (н.)кого иного не увидел; (н.)кому доложить; сообщил (н.) кому другому, как директору; (н…)кому другому нельзя доложить; (не)куда спешить; (н…)где не находил покоя; это (н…)как невозможно; (н…)какой благодарности; н…(на)что купить; н…(на)что не обращать внимания, не (от) куда ждать помощи; (не) чем заняться, здание было (н.)чем иным, как университетом, (н…)чем иным объяснить не мог; (н…)когда не опаздывал; (н…)куда не спешил; Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Исходить (пол)Мексики, отстать на (пол)очка, отработать (пол )смены, встать (пол)третье перерыв в(пол)одиннадцатого, (пол)пожки меду, купить (полу)кеды, сделать (полу)оборо положить (пол)чайной ложки, выйти в (полу)финал, уехало (пол)города, построил (пол)до сломал (пол)лестницы.

Answer

Конечно! Давайте разберем первые задания. ### Задание 1: Раскроем скобки и вставим нужные гласные, а также расставим ударения в словах: 1. Н**а** что благодарить; 2. Н**е** за что не благодарил; 3. Н**е** когда болтать; 4. Н**е** кого спросить; 5. Н**е** у кого спросить, увидел Н**е** кого иного, как отца; 6. Н**е** кого иного не увидел; 7. Н**е** кому доложить; 8. Сообщил Н**е** кому другому, как директору; 9. Н**е** кому другому нельзя доложить; 10. Н**ику**да спешить; 11. Н**е** где не находил покоя; 12. Это Н**е** как невозможно; 13. Н**е** какой благодарности; 14. Н**а** что купить; 15. Н**а** что не обращать внимания, не Н**а** куда ждать помощи; 16. Н**е** чем заняться; 17. Здание было Н**е** чем иным, как университетом; 18. Н**е** чем иным объяснить не мог; 19. Н**е** когда не опаздывал; 20. Н**е** куда не спешил. ### Упражнение 2: Теперь раскроем скобки: 1. Исходить из (по)Мексики; 2. Отстать на (по)лочках; 3. Отработать (по)смены; 4. Встать (по)третьему перерыву в (по)одиннадцатом; 5. (по)пожки меду; 6. Купить (по)лукеды; 7. Сделать (по)луоборо (необходимо уточнить: "оборо" не совсем корректно, вероятно, имелось в виду "оборка" или "объем"); 8. Положить (по)чайной ложки; 9. Выйти в (по)финал; 10. Уехало из (по)города; 11. Построил (по)до сломал (по)лестницы. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно что-то конкретное объяснить, пожалуйста, дайте знать!