Анализ сказки приключения Алисы в стране чудес по плану 1. Тема, проблема сказки, ее актуальность сегодня. 2. Композиция сказки (присказка, зачин, концовка, наличие в основной…
Анализ сказки приключения Алисы в стране чудес по плану 1. Тема, проблема сказки, ее актуальность сегодня. 2. Композиция сказки (присказка, зачин, концовка, наличие в основной части традиционных, типовых структурных элементов) 3. Сюжет сказки, основные его компоненты завязка, кульминация, развязка), характеристика, суть главного и второстепенных конфликтов (внешних и внутренних), характерная особенность развития сюжета в отличии от литературной сказки. 4. Сказочное пространство (1-е-реальное, наше, где находится царский дворец и 2-е-ирреальное, потустороннее, чужое), граница между двумя мирами, кем и чем она представлена, что символизирует. 5. Сказочное время, его неопределенность (давным-давно.... Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается). 6. Образы сказочных персонажей, их строгое деление на положительных и отрицательных, олицетворяющих добро и зло, что они символизируют? Характеристика, словесное рисование (с использованием текста), мотивы поведения героев (с учетом исторических корней волшебной сказки, языческих и христианских обрядов). 7. Анализ художественных изобразительных средств: формулы обращения, утешения, оповещения, роста, перехода от одного события к другому, повторы, постоянные эпитеты (красна девица, темный лес), метафоры, сравнения, уменьшительно- ласкательные суффиксы, фразеологизмы, пословицы, поговорки, просторечные выражения. 8. Волшебные предметы, их роль в победе добра над злом; предметы быта, что они символизируют: символика чисел, цвета, растительного мира и т. д. (подчеркнуть, что в русской народной волшебной сказке нет ничего случайного). 9. Главная мысль (соотнести с мировоззрением народа, его обычаями, традициями, уходящими в языческие времена, христианской моралью). 10. Смысл названия.
Анализ сказки "Приключения Алисы в Стране чудес"
1. Тема, проблема сказки, ее актуальность сегодня
Тема "Приключений Алисы в Стране чудес" - это исследование детской фантазии, поиска самоидентичности и столкновения ребенка с абсурдностью взрослого мира. Проблема заключается в пути познания, в том, как ребенок толкует мир, полный парадоксов и логических противоречий. Актуальность сказки сегодня проявляется в важности умения принимать и понимать многообразие, воспринимать мир не только с рациональной, но и с эмоциональной стороны.
2. Композиция сказки
Сказка состоит из классических элементов: зачин - момент падения Алисы в кроличью нору; присказка - вступление в волшебный мир, которое начинается с бесконечных превращений и несуразиц; концовка - возвращение Алисы в реальный мир. Основная часть включает сюжеты, в которых Алиса встречает необычных персонажей, каждый из которых добавляет элементы комедии, абсурда и философского размышления.
3. Сюжет сказки
Сюжет можно разбить на несколько компонентов:
- Завязка — падение Алисы в кроличью нору.
- Кульминация — встреча с Королевой Червей и игра в крокет, где хаос достигает апогея.
- Развязка — возвращение Алисы в реальный мир, осознание её путешествия как важного внутреннего процесса. Главный конфликт — внутренний (Алиса ищет своё место в мире), внешний (противостояние с абсурдными правилами волшебной страны). Сюжет отличается от традиционных литературных сказок энергией и непредсказуемостью.
4. Сказочное пространство
Сказка охватывает два мира:
- Реальный мир — Англия, где происходит зачин.
- Ирреальный мир — Страна чудес, полная абсурдных и странных персонажей и ситуаций. Граница между мирами представлена через кроличью нору, символизирующую переход к новому опыту и знаниям.
5. Сказочное время
Время в "Приключениях Алисы" неопределенное, намекающее на вневременное качество приключений. Фразы типа "давным-давно" и "скоро сказка сказывается" создают ощущение сказки, в которой время теряет свое значение.
6. Образы сказочных персонажей
Персонажи сказки делятся на положительных (Алиса, некоторые другие персонажи) и отрицательных (Королева Червей, Чеширский Кот). Они символизируют добро и зло, порядок и хаос. Характеристика и мотивы поведения принято рассматривать через призму детского восприятия и абсурда взрослого мира, отражая не только языческие, но и христианские элементы.
7. Анализ художественных изобразительных средств
Кэрролл использует множество изобразительных средств: повторы, метафоры и сравнения, например, в описании превращений Алисы и странных объектов. Эти средства подчеркивают эмоциональное состояние героев и создают атмосферу сказочного абсурда.
8. Волшебные предметы
Волшебные предметы, такие как зелья и кондитерские изделия, играют значительную роль в победе добра над злом, олицетворяя возможность изменения и трансформации. Символика чисел также важна, так как привычные нам числа получают новые значения в странной реальности, где порядок нарушен.
9. Главная мысль
Главная мысль сказки касается важности детского восприятия мира, переосмыслении понятий взрослой жизни и непредсказуемости действительности. Она отвечает на вопросы о взрослении, поиске идентичности и отношению к миропорядку.
10. Смысл названия
Название "Приключения Алисы в Стране чудес" говорит о том, что это не просто путешествие, а набор приключений, которые меняют восприятие героини и зрителя, отражая многочисленные аспекты чудесного, абсурдного и глубоко философского о восприятии действительности.
Заключение
"Приключения Алисы в Стране чудес" — это универсальная сказка, которая продолжает оставаться актуальной благодаря своей глубокой тематике, разнообразным персонажам и яркому языковому стилю, позволяющим исследовать проблемы роста, идентичности и понимания мира.
