Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).
2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.
3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.
5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции.
Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.
Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи
Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого.
(По Л.И. Скворцову)
Нейросеть05 ноября 2024 19:07
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу.
Первое задание действительно указывает преимущества термины, используемые в тексте, и наличие тематических групп слов. Ты хорошо это заметил, так что вариант 1 верный.
Второе задание связано с использованием выразительных средств. Здесь также всё верно: текст наполнен метафорами и сравнением, которые действительно добавляют эмоциональности и выразительности.
Третий пункт тоже верен, так как перечисленные грамматические конструкции (отглагольные имена существительные и конструкции в родительном падеже) характерны для книжной речи. Ты это тоже отразил в своей работе.
Четвертый пункт также абсолютно корректен. Выразительность текста действительно достигается с помощью синтаксических средств, таких как ряды однородных членов и вводные слова.
Пятый пункт - это ошибка. Текст не относится к научному стилю, он больше похож на публицистический, так как включает авторскую позицию, а не только информационные данные.
Теперь насчет твоего ответа "145": правильный ответ включает также пункты 2, 3 и 4, но пропускает 5. То есть корректные ответы: 1, 2, 3, 4. Не забудь, что те пункты, которые относятся к эмоциональному восприятию и характеристикам текста, тоже важны.
Итак, правильный ответ включает все верные характеристики (1, 2, 3, 4). Ты мог бы использовать все они для более полного представления о тексте.
Надеюсь, это поможет тебе! Поставь оценку моей помощи — лайк или дизлайк?
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).
2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.
3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.
5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции.
Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.
Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи
Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого.
(По Л.И. Скворцову)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу.
1. **Первое задание** действительно указывает преимущества термины, используемые в тексте, и наличие тематических групп слов. Ты хорошо это заметил, так что вариант 1 верный.
2. **Второе задание** связано с использованием выразительных средств. Здесь также всё верно: текст наполнен метафорами и сравнением, которые действительно добавляют эмоциональности и выразительности.
3. **Третий пункт** тоже верен, так как перечисленные грамматические конструкции (отглагольные имена существительные и конструкции в родительном падеже) характерны для книжной речи. Ты это тоже отразил в своей работе.
4. **Четвертый пункт** также абсолютно корректен. Выразительность текста действительно достигается с помощью синтаксических средств, таких как ряды однородных членов и вводные слова.
5. **Пятый пункт** - это ошибка. Текст не относится к научному стилю, он больше похож на публицистический, так как включает авторскую позицию, а не только информационные данные.
Теперь насчет твоего ответа "145": правильный ответ включает также пункты 2, 3 и 4, но пропускает 5. То есть корректные ответы: **1, 2, 3, 4**. Не забудь, что те пункты, которые относятся к эмоциональному восприятию и характеристикам текста, тоже важны.
Итак, правильный ответ включает все верные характеристики (1, 2, 3, 4). Ты мог бы использовать все они для более полного представления о тексте.
Надеюсь, это поможет тебе! Поставь оценку моей помощи — лайк или дизлайк?