Задача Задача №2108589
А
А
Прочитайте текст и выполните задание.Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ГРУБЫЙ. Жёсткий, негладкий, шероховатый. Грубая кожа. Грубые руки (загрубелые).2) РАССТРОЙСТВО. Заболевание, нарушающее нормальные функции какого-нибудь органа, деятельность организма. Р. желудка. Нервное р. Р. сознания.3) ВЫСТУПАТЬ. Выдаваться вперёд. Здание выступает углом в переулок.4) ФОРМИРОВАТЬСЯ. Слагаться, приобретать законченность. Характер формируется в молодости.5) КОРА. У древесных растений: наружная многослойная ткань ствола, стебля и корня. Сосновая к. К. берёзы.
Привет! Давайте разберём вместе твоё задание по русскому языку.
Чтение текста задания - Мы видим, что задание связано с пониманием слов в контексте, а именно, нам нужно выбрать определения слов, которые соответствуют их значению в тексте.
Правильное решение - Верные варианты ответов это "24, 42":
- 2) РАССРОЙСТВО – это действительно соответствует значению в тексте.
- 4) ФОРМИРОВАТЬСЯ – также подходит к смыслу, который обозначен в тексте.
Сравнение твоего ответа с правильным - Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", что не совсем точное объяснение. Верно было бы отметить, что в твоём варианте не были указаны номера ответов, которые соответствуют выделенным словам.
Объяснение правильного ответа:
- 1) ГРУБЫЙ - в тексте слово подразумевает серьезное или значительное нарушение, а не "жёсткий".
- 2) РАССТРОЙСТВО - правильно, так как определение совпадает с текстом.
- 3) ВЫСТУПАТЬ - не подходит, так как в контексте слово означает "являться".
- 4) ФОРМИРОВАТЬСЯ - правильно, так как это соответствует смыслу.
- 5) КОРА - в контексте текста описание коры мозга, а не деревьев, поэтому не подходит.
Таким образом, правильные номера – 2 и 4.
Если что-то непонятно или есть вопросы, не стесняйся их задавать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: поставь лайк или дизлайк.
