"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты прочитал текст и, в целом, правильно понял его суть. В нем говорится о том, что музыкальный и речевой слух различаются, и это подтверждает пример с композитором.
Теперь давай посмотрим на окончательное решение задачи. Во втором предложении нужно вставить вводное слово, которое уточняет, что звуки [д] и [т] звучали одинаково. Это слово может быть "например", "в частности" и т.д., потому что оно вводит пример.
Ты не предложил вообще никакого слова в качестве ответа, а просто указал, что не знаешь. Верное слово — это вводное, которое помогает показать, что во втором предложении дается конкретный пример (звуки [д] и [т]).
Причина, по которой твой ответ неверен, в том, что задание как раз и подразумевало решение с конкретным словом, а не просто признание, что ты не знаешь ответ. Вводные слова, такие как "например", служат для приведения примера, поэтому они идеально подходят для этой ситуации. Другие введенные слова не подходят, потому что они тоже либо не будут соответствовать контексту, либо окажутся лишними.
Если у тебя остались вопросы по этому заданию, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
