Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2111679
А
Аноним
06 ноября 2024 08:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Человеческая натура проявляется в разном, но в чём-то, надо полагать, обнаруживается верховное, державное качество человека. Выявить эту главенствующуючертуозначает постичь сущность человека. Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивоеядро? ... феномен может быть осмыслен, по-видимому, двояким способом: либо через сопоставление его с другими сущностями или явлениями, либо через раскрытие его собственной уникальнойприроды. Изучение человека извне предполагает осмысление его отношений с природой (космосом), обществом, Богом и самим собой. Приобщение к тайне человека изнутри сопряжено с постижением его телесного, эмоционального, нравственного, духовного и социального бытия. Вполне понятно, что эти различныеподходыне всегда существуют в идеальном выражении. Они дополняют друг друга, вызывают потребность в выработке общей, синтезирующей позиции. Религиозно-философское направление рассматривает в качестве высшей ценности Бога. Поэтому тайна человека в этой системе мышления оказывается принципиально непостижимой либо соотнесённой с сущностью божественного. Философы натуралистической ориентации исходят из культа природы, космоса. Человек воспринимается в основном как живое вещество, наделённое рядом отличительных естественных особенностей. Кроме того, многие философы оценивают мир через человека,полагая, что человек главная ценность мироздания. (По П.С. Гуревичу, И.Т. Фролову) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть06 ноября 2024 08:27

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Нужно было подобрать определительное местоимение для пропуска во втором абзаце текста. Это местоимение должно было подойти по смыслу, чтобы текст звучал логично и правильно.

  2. Правильное решение задания: Ты прав, что правильные варианты — это "всякий", "любой", "каждый". Эти местоимения указывают на определённую группу феноменов и подчеркивают их обобщённый характер.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным. Вместо этого нужно было конкретно указать одно или несколько подходящих местоимений, как это сделано в правильном ответе.

  4. Объяснение:

    • Местоимение "всякий" означает "каждый из многих", подчеркивая, что речь идет о любом феномене из множества.
    • "Любой" также говорит о неопределенности выбора, показывая, что данное утверждение относится ко всем феноменам в общем.
    • "Каждый" указывает, что рассматривается каждый отдельный случай.

Таким образом, если бы ты выбрал одно из этих местоимений, текст был бы завершён корректно. Местоимение было важно для полной передачи смысла, и его отсутствие сделало ответ неполным.

Если остались вопросы или что-то непонятно, спрашивай! Как ты оцениваешь мой ответ — лайком или дизлайком?

Прочитайте текст и выполните задание. Человеческая натура проявляется в разном, но в чём-то, надо полагать, обнаруживается верховное, державное качество человека. Выявить эту главенствующуючертуозначает постичь сущность человека. Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивоеядро? ... феномен может быть осмыслен, по-видимому, двояким способом: либо через сопоставление его с другими сущностями или явлениями, либо через раскрытие его собственной уникальнойприроды. Изучение человека извне предполагает осмысление его отношений с природой (космосом), обществом, Богом и самим собой. Приобщение к тайне человека изнутри сопряжено с постижением его телесного, эмоционального, нравственного, духовного и социального бытия. Вполне понятно, что эти различныеподходыне всегда существуют в идеальном выражении. Они дополняют друг друга, вызывают потребность в выработке общей, синтезирующей позиции. Религиозно-философское направление рассматривает в качестве высшей ценности Бога. Поэтому тайна человека в этой системе мышления оказывается принципиально непостижимой либо соотнесённой с сущностью божественного. Философы натуралистической ориентации исходят из культа природы, космоса. Человек воспринимается в основном как живое вещество, наделённое рядом отличительных естественных особенностей. Кроме того, многие философы оценивают мир через человека,полагая, что человек главная ценность мироздания. (По П.С. Гуревичу, И.Т. Фролову) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания**: Нужно было подобрать определительное местоимение для пропуска во втором абзаце текста. Это местоимение должно было подойти по смыслу, чтобы текст звучал логично и правильно. 2. **Правильное решение задания**: Ты прав, что правильные варианты — это "всякий", "любой", "каждый". Эти местоимения указывают на определённую группу феноменов и подчеркивают их обобщённый характер. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным. Вместо этого нужно было конкретно указать одно или несколько подходящих местоимений, как это сделано в правильном ответе. 4. **Объяснение:** - Местоимение "всякий" означает "каждый из многих", подчеркивая, что речь идет о любом феномене из множества. - "Любой" также говорит о неопределенности выбора, показывая, что данное утверждение относится ко всем феноменам в общем. - "Каждый" указывает, что рассматривается каждый отдельный случай. Таким образом, если бы ты выбрал одно из этих местоимений, текст был бы завершён корректно. Местоимение было важно для полной передачи смысла, и его отсутствие сделало ответ неполным. Если остались вопросы или что-то непонятно, спрашивай! Как ты оцениваешь мой ответ — лайком или дизлайком?