"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПРИРОДА. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. 2) ТРУД. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Умственный труд. Люди труда. 3) ЧАСТЬ. Отдельная войсковая единица. Пехотные части. 4) СПОСОБНОСТЬ. Природная одарённость, талантливость. Человек с большими способностями. Способность к музыке. 5) ЦЕННОСТЬ. Цена, стоимость. Картина большой ценности. Япония — это страна, где природа и человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы упорного труда — нечеловечески человеческого. Природа здесь не только жестока, но и скупа. Пять шестых японской земли составляют крутые горные склоны. И […] одна шестая остаётся человеку: тут и поля, возделанные, словно клумбы, и города, и заводы. Япония столь же гориста, как и Швейцария, но её равнинная часть заселена в пять раз плотнее. Порой кажется, что несметная рать гор захватила эту страну для себя, оттеснив людей к побережью. Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы превратить горные склоны в уступчатые террасы рисовых полей, в чайные и тутовые плантации, чтобы, возделав каждый клочок земли, кормить сто с лишним миллионов человек, имея на всю страну лишь шесть миллионов гектаров пашни. Даже воды внутренних заливов заштрихованы тёмными полосами, словно борозды вспаханных полей. Это плиты, к которым под водой привязаны корзины с жемчужными раковинами. Жемчуговодство олицетворяет собой способность японцев находчиво восполнять скупость недр своей страны. Ведь жемчужина, выращенная человеком, как и крохотный телевизор, на который затрачено ничтожное количество сырья, олицетворяет собой ценности, созданные будто бы из ничего, — это овеществлённый труд и разум. (по Ю. Овчинникову)"
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку.
Суть задания: Нужно указать слова из предложенных вариантов, чьи лексические значения соответствуют контексту текста. То есть, необходимо понять, как слова употребляются в тексте и каким образом их значения соотносятся с определениями, которые даны в каждом пункте.
Правильное решение: В тексте действительно упоминаются только два слова, лексические значения которых соответствуют их значениям в приведенных определениях – это «труд» (номер 2) и «способность» (номер 4).
Сравнение твоего ответа: Твой ответ не включает указание на номера ответов, а вместо этого ты сказал, что «ученик не дал ответ на задание». Это, конечно, верное наблюдение, но оно не дает конкретных ответов на самих вопрос - необходимо идентифицировать правильные номера.
Объяснение правильного ответа:
ТРУД (номер 2): В тексте говорится о «упорном труде», что точно соответствует определению слова, как целесообразной деятельности, направленной на создание ценностей.
СПОСОБНОСТЬ (номер 4): «Способность японцев находчиво восполнять» - это употребление слова также соответствует его определению о природной одаренности, так как подчеркивается талант и умение японцев максимально эффективно использовать свои ресурсы.
Первое определение «природа» (номер 1) в тексте не связано с природой как свойством, из-за чего оно не подходит.
ЧАСТЬ (номер 3) в тексте не относится к «отдельной войсковой единице», а скорее к части земли, поэтому значение не соответствует.
ЦЕННОСТЬ (номер 5) также не совсем подходит, поскольку в тексте говорится о создании ценностей, но не в смысле цены или стоимости.
Вот так мы подходим к правильному ответу.
Как тебе мое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
