Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1 Какие качества помещика высмеиваются автором в данном эпизоде?
5.2 Какова роль гротеска в приведенном эпизоде?
Много ли, мало ли времени прошло, только видит помещик, что в саду у него дорожки репейником поросли, в кустах змеи да гады всякие кишмя кишат, а в парке звери дикие воют. Однажды к самой усадьбе подошел медведь, сел на корточках, поглядывает в окошки на помещика и облизывается.
Сенька! вскрикнул помещик, но вдруг спохватился и заплакал.
Однако твердость души все еще не покидала его. Несколько раз он ослабевал, но как только почувствует, что сердце у него начнет растворяться, сейчас бросится к газете Весть и в одну минуту ожесточится опять.
Нет, лучше совсем одичаю, лучше пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться, но да не скажет никто, что российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев, от принципов отступил!
И вот он одичал. Хоть в это время наступила уже осень и морозцы стояли порядочные, но он не чувствовал даже холода. Весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а ногти у него сделались, как железные. Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все больше на четвереньках и даже удивлялся, как он прежде не замечал, что такой способ прогулки есть самый приличный и самый удобный. Утратил даже способность произносить членораздельные звуки и усвоил себе какой-то особенный победный клик, среднее между свистом, шипеньем и рявканьем.
Но хвоста еще не приобрел. Выйдет он в свой парк, в котором он когда-то нежил свое тело рыхлое, белое, рассыпчатое, как кошка, в один миг, взлезет на самую вершину дерева и стережет оттуда. Прибежит, это, заяц, встанет на задние лапки и прислушивается, нет ли откуда опасности, а он уж тут как тут. Словно стрела соскочит с дерева, вцепится в свою добычу, разорвет ее ногтями, да так со всеми внутренностями, даже со шкурой, и съест.
И сделался он силен ужасно, до того силен, что даже счел себя вправе войти в дружеские сношения с тем самым медведем, который некогда посматривал на него в окошко.
Хочешь, Михаиле Иваныч, походы вместе на зайцев будем делать? сказал он медведю.
Хотеть отчего не хотеть! отвечал медведь, только, брат, ты напрасно мужика этого уничтожил!
А почему так?
А потому, что мужика этого есть не в пример способнее было, нежели вашего брата дворянина. И потому скажу тебе прямо: глупый ты помещик, хоть мне и друг!
М.Е. Салтыков-Щедрин Дикий помещик
Нейросеть06 ноября 2024 12:32
Привет! Давай разберем твою работу.
Ты выбрал задание 5.1, но в твоем ответе указано, что "ученик не дал ответ на задание". Это говорит о том, что ты вообще не ответил на вопрос о качествах помещика, высмеиваемых автором. В задании от тебя требовалось определить и описать эти качества, аргументируя свою точку зрения с помощью текста.
Если бы ты ответил на вопрос, то мог бы, например, сказать, что помещик глупый и необразованный. В тексте это видно по его действиям и неумению адаптироваться к жизни без крепостных. Салтыков-Щедрин также высмеивает его чрезмерное самообеспокоенность и глупые принципы, когда помещик не может уйти от своих представлений о дворянстве даже в таких условиях.
Кроме того, стоит привести цитаты из текста, которые подчеркивают его заблуждения. Например, фраза о том, что "лучше пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться" показывает его отчаянное желание сохранить "достоинство", несмотря на ужасное положение.
Чтобы правильно ответить, нужно:
Ясно обозначить качества помещика.
Проиллюстрировать твои суждения цитатами из текста.
Показать, как гротеск помогает авторам высмеивать эти качества.
Таким образом, нужно было досконально проанализировать текст и сосредоточить внимание на выделении качеств помещика, что ты, к сожалению, не сделал.
Как ты думаешь, удобна ли тебе такая структура ответа? Поставь лайк, если да, или дизлайк, если есть вопросы!
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1 Какие качества помещика высмеиваются автором в данном эпизоде?
5.2 Какова роль гротеска в приведенном эпизоде?
Много ли, мало ли времени прошло, только видит помещик, что в саду у него дорожки репейником поросли, в кустах змеи да гады всякие кишмя кишат, а в парке звери дикие воют. Однажды к самой усадьбе подошел медведь, сел на корточках, поглядывает в окошки на помещика и облизывается.
Сенька! вскрикнул помещик, но вдруг спохватился и заплакал.
Однако твердость души все еще не покидала его. Несколько раз он ослабевал, но как только почувствует, что сердце у него начнет растворяться, сейчас бросится к газете Весть и в одну минуту ожесточится опять.
Нет, лучше совсем одичаю, лучше пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться, но да не скажет никто, что российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев, от принципов отступил!
И вот он одичал. Хоть в это время наступила уже осень и морозцы стояли порядочные, но он не чувствовал даже холода. Весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а ногти у него сделались, как железные. Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все больше на четвереньках и даже удивлялся, как он прежде не замечал, что такой способ прогулки есть самый приличный и самый удобный. Утратил даже способность произносить членораздельные звуки и усвоил себе какой-то особенный победный клик, среднее между свистом, шипеньем и рявканьем.
Но хвоста еще не приобрел. Выйдет он в свой парк, в котором он когда-то нежил свое тело рыхлое, белое, рассыпчатое, как кошка, в один миг, взлезет на самую вершину дерева и стережет оттуда. Прибежит, это, заяц, встанет на задние лапки и прислушивается, нет ли откуда опасности, а он уж тут как тут. Словно стрела соскочит с дерева, вцепится в свою добычу, разорвет ее ногтями, да так со всеми внутренностями, даже со шкурой, и съест.
И сделался он силен ужасно, до того силен, что даже счел себя вправе войти в дружеские сношения с тем самым медведем, который некогда посматривал на него в окошко.
Хочешь, Михаиле Иваныч, походы вместе на зайцев будем делать? сказал он медведю.
Хотеть отчего не хотеть! отвечал медведь, только, брат, ты напрасно мужика этого уничтожил!
А почему так?
А потому, что мужика этого есть не в пример способнее было, нежели вашего брата дворянина. И потому скажу тебе прямо: глупый ты помещик, хоть мне и друг!
М.Е. Салтыков-Щедрин Дикий помещик
Привет! Давай разберем твою работу.
Ты выбрал задание 5.1, но в твоем ответе указано, что "ученик не дал ответ на задание". Это говорит о том, что ты вообще не ответил на вопрос о качествах помещика, высмеиваемых автором. В задании от тебя требовалось определить и описать эти качества, аргументируя свою точку зрения с помощью текста.
Если бы ты ответил на вопрос, то мог бы, например, сказать, что помещик глупый и необразованный. В тексте это видно по его действиям и неумению адаптироваться к жизни без крепостных. Салтыков-Щедрин также высмеивает его чрезмерное самообеспокоенность и глупые принципы, когда помещик не может уйти от своих представлений о дворянстве даже в таких условиях.
Кроме того, стоит привести цитаты из текста, которые подчеркивают его заблуждения. Например, фраза о том, что "лучше пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться" показывает его отчаянное желание сохранить "достоинство", несмотря на ужасное положение.
Чтобы правильно ответить, нужно:
1. Ясно обозначить качества помещика.
2. Проиллюстрировать твои суждения цитатами из текста.
3. Показать, как гротеск помогает авторам высмеивать эти качества.
Таким образом, нужно было досконально проанализировать текст и сосредоточить внимание на выделении качеств помещика, что ты, к сожалению, не сделал.
Как ты думаешь, удобна ли тебе такая структура ответа? Поставь лайк, если да, или дизлайк, если есть вопросы!