"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 1) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Увидев картину И. Левитана "Золотую осень", нельзя не восхититься талантом художника. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Посмотрев в окно, мне стало грустно. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) Расположенный в центре города рынок нуждался в реконструкции. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Золотистые листья берез шелестели, колеблемые осенним ветром, но не опадали. 6) Жители маленького провинциального городка любили своего знаменитого земляка и гордились им. 7) В кинофильме «Война и мир» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. 8) Нужно помогать ребёнку, научить самостоятельности. 9) Месяц, чётко оттеняемым сумраком, бледнел над тёмным лесом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберём твоё задание. Выбор верного номера для каждой грамматической ошибки – это важный элемент, и давай посмотрим вместе, почему твой ответ оказался неправильным.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Но на самом деле, тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Правильный ответ был "82139".
Рассмотрим каждый пункт из правильного ответа и разберём, почему так.
А) Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм. Это относится к предложению 8: "Нужно помогать ребёнку, научить самостоятельности". Здесь "помогать" – глагол несовершенного вида, а "научить" – совершенного. Они не согласованы по виду.
Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Это ошибка в предложении 2: "Увидев картину И. Левитана 'Золотую осень', нельзя не восхититься талантом художника". Приложение здесь не согласовано с определяемым словом.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами. Здесь речь идет о предложении 1: "Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику". Тут есть неправильное сочетание союзов. Правильно будет: "не только... но и...".
Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Это относится к предложению 3: "Посмотрев в окно, мне стало грустно". Убедись, что деепричастный оборот относится к тому же субъекту, что и сказуемое.
Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Это связано с предложением 9: "Месяц, чётко оттеняемым сумраком, бледнел над тёмным лесом". Причастие должно согласовываться с существительным в роде, числе и падеже.
Вот и всё! Теперь ты понимаешь, почему именно такие предложения соответствуют указанным ошибкам. Если что-то осталось непонятным, спрашивай!
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
