А. Чехов Включает в письмо девятилетнего Ваньки Жукова, отданного в учение сапожнику Аляхину, ряд грубых, просторечных слов (то есть таких слов, которые находятся за пределами литературного языка). Найдите их в письме Ваньки. О чём говорят нам эти слова? ...А вчера мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятёнка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку, а я начал с хвоста, а она взяла селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Всегда ли их употребление оправдано?

В письме девятилетнего Ваньки Жукова, написанном А. Чеховым, действительно присутствуют грубые и просторечные слова. К примеру, такие слова, как «выволочка», «выволок», «шпандыром», «селёдка», «мордой», «харю», говорят нам о социальной среде, в которой находится герой. Эти слова отражают низкий социальный статус Ваньки, его детскую непосредственность и окружающую жестокую реальность.

Использование эмоционально окрашенных слов в художественной литературе очень важно. Оно помогает создать атмосферу, передать чувства и переживания персонажей, а также максимально точно описывать их реальность. Как в данном случае, грубые слова подчеркивают суровые условия жизни Ваньки и его беззащитность. Это воздействие усиливает сочувствие читателя к герою и помогает глубже понять его внутренний мир.

Однако, стоит отметить, что употребление таких слов не всегда оправдано. Важно, чтобы их использование соответствовало контексту и общей стилистике произведения. Например, если в литературе речь идет о высоконравственных или поэтических темах, чрезмерное использование грубых оборотов может показаться неуместным и отвлекать читателя от основной идеи. Таким образом, эмоционально окрашенные слова должны быть подобраны с учетом характера произведения и состояния персонажа.

В итоге, использование просторечных и грубых слов в художественной литературе может быть как оправданным, так и неуместным, в зависимости от целей автора и контекста произведения.