Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2118476
А
Аноним
06 ноября 2024 15:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть06 ноября 2024 15:11

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Нужно было подобрать указательное местоимение для заполнения пропуска во втором предложении второго абзаца текста. В оригинале предлагалось вставить слово, чтобы сохранить смысл фразы.

  2. Правильный ответ: "ЭТИ" - это указательное местоимение, которое координирует с "зданиями" и помогает связать мысль о том, что речь идёт именно о тех зданиях, которые были упомянуты раньше.

  3. Сравнение ответов: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" - это не совсем то, что требуется. Здесь не нужно давать оценку, а именно вставить нужное местоимение. Обратите внимание: задание про указательное местоимение, а не про то, что кто-то не ответил!

  4. Объяснение ошибки: Чтобы правильно ответить на задачу, надо было обратить внимание на контекст. В первом предложении речь идёт о зданиях, и чтобы подчеркнуть их величие и малый размер, уместно использовать местоимение "ЭТИ". Это местоимение указывает на то, о каких именно зданиях идёт речь и помогает подчеркнуть их значение в тексте.

Таким образом, правильное решение — выбрать "ЭТИ" вместо того, чтобы просто отвечать, что ответа нет. Важно понимать, что в данном задании требуется конкретный элемент языка — указательное местоимение.

Если есть ещё вопросы или нужна помощь, просто дай знать! Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания:** Нужно было подобрать указательное местоимение для заполнения пропуска во втором предложении второго абзаца текста. В оригинале предлагалось вставить слово, чтобы сохранить смысл фразы. 2. **Правильный ответ:** "ЭТИ" - это указательное местоимение, которое координирует с "зданиями" и помогает связать мысль о том, что речь идёт именно о тех зданиях, которые были упомянуты раньше. 3. **Сравнение ответов:** Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" - это не совсем то, что требуется. Здесь не нужно давать оценку, а именно вставить нужное местоимение. Обратите внимание: задание про указательное местоимение, а не про то, что кто-то не ответил! 4. **Объяснение ошибки:** Чтобы правильно ответить на задачу, надо было обратить внимание на контекст. В первом предложении речь идёт о зданиях, и чтобы подчеркнуть их величие и малый размер, уместно использовать местоимение "ЭТИ". Это местоимение указывает на то, о каких именно зданиях идёт речь и помогает подчеркнуть их значение в тексте. Таким образом, правильное решение — выбрать "ЭТИ" вместо того, чтобы просто отвечать, что ответа нет. Важно понимать, что в данном задании требуется конкретный элемент языка — указательное местоимение. Если есть ещё вопросы или нужна помощь, просто дай знать! Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.