Задание 2 прочитайте текст и выполните задания, записав ответ. нередко приходится слышать, что произведения искусства вечны. если при этом хотят сказать, что их создание и наслаждение ими включают в себя также вдохновение, ценность которого нетленна, то здесь возражать не приходится. но наряду с этим трудно оспаривать факт, что произведение искусства устаревает и умирает прежде именно как эстетическая ценность только затем как материальная реальность… если бы произведение искусства, например картина, исчерпывалось исключительно тем, что представлено на поверхности холста, оно, быть может, и могло стать вечным, хотя при этом приходится учитывать факт неминуемой утраты материальной основы произведения. однако всё дело в том, что картина не ограничивается рамой. скажу больше, из целого организма картины на холсте находится её минимальная часть. сказанное в полной мере применимо и к пониманию поэтического произведения. как может быть такое, спросите вы, чтобы существенные составные части картины находились вне её? тем не менее это именно так. картина создаётся на основе совокупности некихусловностей и предположений, осознанных художником. он переносит на холст далеко не всё из того, что внутри него самого обусловило данное произведение. строго говоря, из глубин сознания появляются на свет лишь самые фундаментальные данные, а именно эстетические и космические идеи, склонности, убеждения, то есть всё то, в чём индивидуальное картины оказывается укоренённым как в своём родовом. при помощи кисти художник делает очевидным как раз то, что не является таковым для его современников. всё прочее он подавляет либо старается не выделять… о существовании духовной почвы и подпочвы мы узнаём, когда в полнейшей растерянности застываем перед новой картиной, не понимая её… ныне же искусство не рассматривают больше в качестве «серьёзного» дела, а предпочитают видеть в нём прекрасную игру, чуждую пафоса и серьёзности, и посвящать себя искусству считает вправе только тот, кто по-настоящему влюблён в искусство, кто испытывает наслаждение от его непостижимых излишеств, от неожиданностей, случающихся с ним… (по х. ортега-и-гассету) вопросы: a. согласен ли автор с утверждением о вечности искусства? запишите позицию автора и не менее двух аргументов, её обосновывающих. б.какие составляющие «организма картины» рассмотрел автор? b. какие функции искусства рассмотрены в тексте? укажите не менее трёх функций и в каждом случае кратко поясните своё мнение. ответ задание 3 как вы понимаете данное высказывание, напишите несколько предложений. искусство способно вдохновить на подвиг или толкнуть на преступление, нравственно возвысить или развратить. невозможно представить себе человека вне искусства и искусства вне человека, личности творят искусство, а искусство лежит в основе формирования личности. искусство не обладает способностью из плохого человека делать хорошего, из злого - доброго, но оно побуждает человека занять определенную позицию, заставляет его усвоить и освоить ценности и идеалы культуры. контрольные вопросы . в чем заключаются особенности искусства как формы познания?
Задание 2:
а. Согласен ли автор с утверждением о вечности искусства? Запишите позицию автора и не менее двух аргументов, её обосновывающих.
Автор не полностью согласен с утверждением о вечности искусства. Он считает, что произведения искусства утрачивают свою эстетическую ценность с течением времени.
Устаревание произведений искусства: Автор утверждает, что эстетическая ценность произведений искусства со временем угасает, и они «умирают» как таковые. Это говорит о том, что восприятие искусства меняется, и те ценности, которые были актуальны в прошлом, могут утратиться в современном контексте.
Материальная основа искусства: Автор акцентирует внимание на том, что даже если бы искусство можно было рассматривать на уровне чистого визуального восприятия, оно всегда будет зависеть от своей материальной основы. Утрата или разрушение материи также приведет к исчезновению и самой эстетической ценности.
б. Какие составляющие «организма картины» рассмотрел автор?
Автор рассматривает следующие составляющие «организма картины»:
Глубинные идеи и чувства художника: Эти элементы выходят за рамки того, что непосредственно изображено на холсте, а включают в себя более широкие космические и эстетические идеи, которые влияют на создание произведения.
Социальные и культурные условия: Автор говорит о том, что картина создается на основе условий и предположений, осознанных художником, что подчеркивает значимость контекста в произведении искусства.
Индивидуальность картины: По мнению автора, индивидуальная идентичность картины формируется не только через материал, но и через те идеи и идеи, которые она отражает и передает.
в. Какие функции искусства рассмотрены в тексте? Укажите не менее трёх функций и в каждом случае кратко поясните своё мнение.
Вдохновение: Искусство имеет способность вдохновлять личность на подвиги. Это может проявляться через эмоциональные и эстетические переживания, которые могут побуждать людей к действию.
Формирование культурных ценностей: Автор утверждает, что искусство помогает усвоить и освоить ценности и идеалы культуры. Это позволяет людям понимать свою культуру и идентичность более глубоко.
Критика и осмысление: Искусство может ставить перед зрителем сложные вопросы и вызывать размышления, что, в свою очередь, заставляет людей занимать определенную позицию в отношении ценностей и идеалов.
Задание 3: Как вы понимаете данное высказывание, напишите несколько предложений.
Выражение подчеркивает взаимосвязь между искусством и личностью человека. Искусство имеет мощный эффект на формирование идеалов и ценностей, а также на моральные устои личности. Благодаря искусству человек может переживать различные эмоциональные состояния и осмыслять свою жизнь, находить вдохновение и мотивацию для действий. Искусство не меняет людей в корне, но заставляет их делать выбор, принимать решения и активнее осознавать свою роль в обществе. Важно, чтобы каждый человек, взаимодействуя с искусством, мог находить в нем отражение своих внутренних переживаний и стремлений.
Контрольные вопросы: В чем заключаются особенности искусства как формы познания?
Интуитивное восприятие: Искусство позволяет воспринимать и осознавать мир не через рациональные, а через эмоциональные и интуитивные механизмы. Это позволяет глубже понять человеческие чувства и переживания.
Мультидисциплинарность: Искусство объединяет в себе элементы различных областей знаний, таких как история, философия, социология. Такое сочетание позволяет расширить рамки познания.
Критическое мышление: Искусство предлагает альтернативные взгляды на реальность, побуждая зрителя анализировать и критически осмысливать происходящее вокруг. Это формирует более комплексное и разнообразное понимание мира.
