Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2122409
А
Аноним
06 ноября 2024 18:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В ___________ (заключительной части, которая повествует о дальнейшей судьбе одного или нескольких героев за рамками основного сюжета) автор проводит __________ (основную мысль) о том, возрождение человека возможно через веру.Текст произведенияОн пролежал в больнице весь конец поста и Святую. Уже выздоравливая, он припомнил свои сны, когда еще лежал в жару и бреду. Ему грезилось в болезни, будто весь мир осужден в жертву какой-то страшной, неслыханной и невиданной моровой язве, идущей из глубины Азии на Европу. Все должны были погибнуть, кроме некоторых, весьма немногих, избранных. Появились какие-то новые трихины, существа микроскопические, вселявшиеся в тела людей. Но эти существа были духи, одаренные умом и волей. Люди, принявшие их в себя, становились тотчас же бесноватыми и сумасшедшими. Но никогда, никогда люди не считали себя так умными и непоколебимыми в истине, как считали зараженные. Никогда не считали непоколебимее своих приговоров, своих научных выводов, своих нравственных убеждений и верований. Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали. Все были в тревоге и не понимали друг друга, всякий думал, что в нем в одном и заключается истина, и мучился, глядя на других, бил себя в грудь, плакал и ломал себе руки. Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать. Люди убивали друг друга в какой-то бессмысленной злобе. Собирались друг на друга целыми армиями, но армии, уже в походе, вдруг начинали сами терзать себя, ряды расстраивались, воины бросались друг на друга, кололись и резались, кусали и ели друг друга. В городах целый день били в набат: созывали всех, но кто и для чего зовет, никто не знал того, а все были в тревоге. Оставили самые обыкновенные ремесла, потому что всякий предлагал свои мысли, свои поправки, и не могли согласиться; остановилось земледелие. Кое-где люди сбегались в кучи, соглашались вместе на что-нибудь, клялись не расставаться, но тотчас же начинали что-нибудь совершенно другое, чем сейчас же сами предполагали, начинали обвинять друг друга, дрались и резались. Начались пожары, начался голод. Все и всё погибало. Язва росла и подвигалась дальше и дальше. Спастись во всем мире могли только несколько человек, это были чистые и избранные, предназначенные начать новый род людей и новую жизнь, обновить и очистить землю, но никто и нигде не видал этих людей, никто не слыхал их слова и голоса. Раскольникова мучило то, что этот бессмысленный бред так грустно и так мучительно отзывается в его воспоминаниях, что так долго не проходит впечатление этих горячешных грез. Шла уже вторая неделя после Святой; стояли теплые, ясные, весенние дни; в арестантской палате отворили окна (решетчатые, под которыми ходил часовой). Ф. М. Достоевский Преступление и наказание, эпилог, глава II

Нейросеть06 ноября 2024 18:42

Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе.

  1. Суть задания: Тебе нужно было заполнить пропуски в предложении двумя литературными терминами, которые описывают эпилог произведения и основную идею.

  2. Правильное решение: Правильный ответ — это "эпилогеидею". "Эпилог" — это заключительная часть произведения, которая часто подводит итог его содержанию и рассказывает о дальнейшей судьбе героев. А "идея" — это основная мысль, которую хотел донести автор, в данном случае о возрождении человека через веру.

  3. Сравнение с твоим ответом: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что задание по сути просило выбора терминов, и ты потенциально мог бы это сделать, если бы обратил внимание на текст.

  4. Почему твой ответ был неверным: Ты не заполнил пропуски, а вместо этого указал, что не было ответа. Чтобы правильно ответить на это задание, нужно было найти два ключевых слова в задании и вставить их в пропуски — "эпилог" и "идея". Неправильные ответы можно было бы обосновать тем, что они не соответствуют произведению или его смыслу.

Попробуй в следующий раз внимательнее читать задание и искать подсказки в тексте. Если ты подумал о том, что тебе нужно больше информации или помощь, просто напиши!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В ___________ (заключительной части, которая повествует о дальнейшей судьбе одного или нескольких героев за рамками основного сюжета) автор проводит __________ (основную мысль) о том, возрождение человека возможно через веру.Текст произведенияОн пролежал в больнице весь конец поста и Святую. Уже выздоравливая, он припомнил свои сны, когда еще лежал в жару и бреду. Ему грезилось в болезни, будто весь мир осужден в жертву какой-то страшной, неслыханной и невиданной моровой язве, идущей из глубины Азии на Европу. Все должны были погибнуть, кроме некоторых, весьма немногих, избранных. Появились какие-то новые трихины, существа микроскопические, вселявшиеся в тела людей. Но эти существа были духи, одаренные умом и волей. Люди, принявшие их в себя, становились тотчас же бесноватыми и сумасшедшими. Но никогда, никогда люди не считали себя так умными и непоколебимыми в истине, как считали зараженные. Никогда не считали непоколебимее своих приговоров, своих научных выводов, своих нравственных убеждений и верований. Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали. Все были в тревоге и не понимали друг друга, всякий думал, что в нем в одном и заключается истина, и мучился, глядя на других, бил себя в грудь, плакал и ломал себе руки. Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать. Люди убивали друг друга в какой-то бессмысленной злобе. Собирались друг на друга целыми армиями, но армии, уже в походе, вдруг начинали сами терзать себя, ряды расстраивались, воины бросались друг на друга, кололись и резались, кусали и ели друг друга. В городах целый день били в набат: созывали всех, но кто и для чего зовет, никто не знал того, а все были в тревоге. Оставили самые обыкновенные ремесла, потому что всякий предлагал свои мысли, свои поправки, и не могли согласиться; остановилось земледелие. Кое-где люди сбегались в кучи, соглашались вместе на что-нибудь, клялись не расставаться, но тотчас же начинали что-нибудь совершенно другое, чем сейчас же сами предполагали, начинали обвинять друг друга, дрались и резались. Начались пожары, начался голод. Все и всё погибало. Язва росла и подвигалась дальше и дальше. Спастись во всем мире могли только несколько человек, это были чистые и избранные, предназначенные начать новый род людей и новую жизнь, обновить и очистить землю, но никто и нигде не видал этих людей, никто не слыхал их слова и голоса. Раскольникова мучило то, что этот бессмысленный бред так грустно и так мучительно отзывается в его воспоминаниях, что так долго не проходит впечатление этих горячешных грез. Шла уже вторая неделя после Святой; стояли теплые, ясные, весенние дни; в арестантской палате отворили окна (решетчатые, под которыми ходил часовой). Ф. М. Достоевский Преступление и наказание, эпилог, глава II
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было заполнить пропуски в предложении двумя литературными терминами, которые описывают эпилог произведения и основную идею. 2. **Правильное решение**: Правильный ответ — это "эпилогеидею". "Эпилог" — это заключительная часть произведения, которая часто подводит итог его содержанию и рассказывает о дальнейшей судьбе героев. А "идея" — это основная мысль, которую хотел донести автор, в данном случае о возрождении человека через веру. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что задание по сути просило выбора терминов, и ты потенциально мог бы это сделать, если бы обратил внимание на текст. 4. **Почему твой ответ был неверным**: Ты не заполнил пропуски, а вместо этого указал, что не было ответа. Чтобы правильно ответить на это задание, нужно было найти два ключевых слова в задании и вставить их в пропуски — "эпилог" и "идея". Неправильные ответы можно было бы обосновать тем, что они не соответствуют произведению или его смыслу. Попробуй в следующий раз внимательнее читать задание и искать подсказки в тексте. Если ты подумал о том, что тебе нужно больше информации или помощь, просто напиши! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!