Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2122702
А
Аноним
06 ноября 2024 19:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между проявлениями и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФУНКЦИИ А)Ученые-фармацевты создали вакцину против коронавируса, в результате был организован ее массовый выпуск для вакцинации населения 1)прогностическая Б)Ежедневно сотрудники метеорологической службы информируют население о погоде на ближайшие дни. 2)познавательная В)Английский ученый сформулировал законы всемирного тяготения 3)производственная Г)Китайские ученые создали термометры с распознаванием лиц, которые начали внедряться в общественном транспорте. Д)Ученые экологи предупредили об опасности загрязнения вод озера Байкал для живых организмов. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Нейросеть06 ноября 2024 19:03

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по обществознанию.

Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но в задании нам нужно установить соответствие между проявлениями и функциями науки. Давай посмотрим, как можно правильно решить эту задачу.

  1. Прочитаем текст задания. Нам надо сопоставить каждый пример с его функцией. В первом столбце у нас есть примеры, а во втором — функции науки.

  2. Разберём правильное решение.

    • А) Ученые-фармацевты создали вакцину против коронавируса → 3) производственная функция, так как наука в данном случае способствует разработке технологий и ресурсов для массового производства.
    • Б) Сотрудники метеорологической службы информируют о погоде → 1) прогностическая функция, ведь прогноз погоды основывается на научных данных и является частью предсказания.
    • В) Английский ученый сформулировал законы всемирного тяготения → 2) познавательная функция, поскольку это исследование увеличивает наше знание о мире.
    • Г) Китайские ученые создали термометры с распознаванием лиц → тоже 3) производственная функция, дает технологические инновации.
    • Д) Ученые-экологи предупредили об опасности загрязнения → 1) прогностическая функция, так как они предсказывают последствия загрязнения.
  3. Сравнение с твоим ответом. Правильный ответ "31231". К сожалению, ты не привел ни цифр, ни соответствий, что и стало причиной неправильного ответа.

  4. Объяснение. Задание требует четкого понимания функций науки:

    • Познавательная функция — основа, связанная с изучением мира.
    • Прогностическая функция — анализ и предсказание будущего.
    • Производственная функция — создание новых технологий и изделий.

Без правильного понимания этих функций сложно правильно сопоставить их с приведенными примерами.

Если у тебя есть ещё вопросы или тебе нужно больше пояснений, не стесняйся, спрашивай! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между проявлениями и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФУНКЦИИ А)Ученые-фармацевты создали вакцину против коронавируса, в результате был организован ее массовый выпуск для вакцинации населения 1)прогностическая Б)Ежедневно сотрудники метеорологической службы информируют население о погоде на ближайшие дни. 2)познавательная В)Английский ученый сформулировал законы всемирного тяготения 3)производственная Г)Китайские ученые создали термометры с распознаванием лиц, которые начали внедряться в общественном транспорте. Д)Ученые экологи предупредили об опасности загрязнения вод озера Байкал для живых организмов. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по обществознанию. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но в задании нам нужно установить соответствие между проявлениями и функциями науки. Давай посмотрим, как можно правильно решить эту задачу. 1. **Прочитаем текст задания.** Нам надо сопоставить каждый пример с его функцией. В первом столбце у нас есть примеры, а во втором — функции науки. 2. **Разберём правильное решение.** - **А)** Ученые-фармацевты создали вакцину против коронавируса → **3) производственная** функция, так как наука в данном случае способствует разработке технологий и ресурсов для массового производства. - **Б)** Сотрудники метеорологической службы информируют о погоде → **1) прогностическая** функция, ведь прогноз погоды основывается на научных данных и является частью предсказания. - **В)** Английский ученый сформулировал законы всемирного тяготения → **2) познавательная** функция, поскольку это исследование увеличивает наше знание о мире. - **Г)** Китайские ученые создали термометры с распознаванием лиц → тоже **3) производственная** функция, дает технологические инновации. - **Д)** Ученые-экологи предупредили об опасности загрязнения → **1) прогностическая** функция, так как они предсказывают последствия загрязнения. 3. **Сравнение с твоим ответом.** Правильный ответ "31231". К сожалению, ты не привел ни цифр, ни соответствий, что и стало причиной неправильного ответа. 4. **Объяснение.** Задание требует четкого понимания функций науки: - **Познавательная функция** — основа, связанная с изучением мира. - **Прогностическая функция** — анализ и предсказание будущего. - **Производственная функция** — создание новых технологий и изделий. Без правильного понимания этих функций сложно правильно сопоставить их с приведенными примерами. Если у тебя есть ещё вопросы или тебе нужно больше пояснений, не стесняйся, спрашивай! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!