Из предложений 1-7 выпишите фразеологизм. (1)Однажды на уроке биологии учительница, рассказывая о селекции, обмолвилась, что во время Великой Отечественной войны работники одной из лабораторий, умирая от голода, сберегли выведенные в ходе долгих экспериментов новые сорта пшеницы. (2)Когда урок кончился, Димка Демьяненко, не без тайного желания покрасоваться перед миловидной учительницей, громогласно заявил: (3)Нет, ну это каким же чудовищем нужно быть, чтобы вот так видеть, как родные сголоду пухнут, и беречь это элитное зерно! (4)Оно что, дороже человеческой жизни?! (5)И он торжествующе посмотрел на смутившуюся учительницу. (6)Наталья Евгеньевна вопросительно взглянула на Димку, не понимая: это вопрос, обращённый кней, или реплика в никуда? (7)Это же было во время войны! тихо сказала она. (По В. Почуеву)
Привет! Давай разберем твой ответ.
Суть задания: Нам нужно было из предложений 1-7 выписать фразеологизм. Фразеологизм — это устойчивое словосочетание, которое имеет особое значение.
Правильный ответ: В предложении (3) есть фразеологизм "с голоду пухнут". Это выражение означает "очень сильно голодать" или "находиться в тяжёлых условиях из-за голода".
Сравнение ответов: Ты написал, что ученик не дал ответ на задание. Однако это не совсем верно, потому что в тексте есть явный фразеологизм. "Пухнут с голоду" — это именно тот фразеологизм, который требовалось выписать.
Объяснение ошибки: Ты не заметил, что в тексте действительно присутствует фразеологизм, и это могло произойти из-за того, что ответ нужно было искать более внимательно. Проанализировав предложения и выделяя устойчивые выражения, можно было бы найти правильный ответ.
Так что, в следующий раз внимательно ищи фразеологизмы, которые часто используются в языке и имеют своё значение.
Если остались вопросы по заданию или нужно что-то уточнить, дай знать! А теперь, пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
