" Из предложений 10–13 выпишите контекстные антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении)…
" Из предложений 10–13 выпишите контекстные антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении) (10)Всё возможно! — гаркнул плечистый, всегда занятый мой сосед, не отрываясь от работы. — (11)Время — загадка. (12)Время может стоять и может очень быстро лететь — я сейчас поясню. (13)В нашем городе несколько лет назад произошёл такой случай. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по Русскому языку.
Сначала давай посмотрим на саму задачу. Нам нужно найти контекстные антонимы в предложениях 10-13. Это слова с противоположным значением, которые применяются в одном контексте.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным, потому что ты не выписал контекстные антонимы, которые запрашивались в задании. Правильный ответ - "стоятьлететь, лететьстоять", что указывает на то, что в предложении 12 у нас есть два слова, которые имеют противоположные значения.
Теперь разберёмся, как правильно подойти к этому типу задания:
- Читаем задание. Здесь важно понять, что нужно найти контекстные антонимы.
- Внимательно читаем предоставленный текст. Нам нужно искать слова, которые имеют противоположные значения в предложении 12.
- Смотрим на контекст. Слово "стоять" и слово "лететь" прямо противоположны по смыслу: одно указывает на отсутствие движения, а другое — на быстрое движение.
- Записываем антонимы в правильной форме, без пробелов и запятых.
Таким образом, твой ответ не соответствовал требованию задания, так как ты не выписал необходимые слова, а вместо этого указал, что ответ не был дан.
Надеюсь, это объяснение помогло! Если есть какие-то вопросы, всегда рад помочь. Пожалуйста, оцени мой ответ - лайк или дизлайк?
