Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2123369
А
Аноним
06 ноября 2024 20:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть06 ноября 2024 20:01

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты правильно заметил, что в задаче нужно было подобрать указательное местоимение, которое будет находиться на месте пропуска. В ответе правильно использовать местоимение "ЭТИ".

Теперь давай посмотрим, что было не так в твоём ответе. Ты указал: "Ученик не дал ответ на задание." Это не является указательным местоимением, а просто описанием ситуации.

Для того чтобы решить эту задачу верно, нужно было понять, что в данном контексте речь идет о зданиях, о которых уже шла речь раньше в тексте. Поэтому, чтобы сослаться на них, используется местоимение "ЭТИ". Оно подходит по смыслу, поскольку таким образом подчеркивается связь с предыдущими предложениями.

Вот как можно разобрать процесс:

  1. Перечитай текст и найди предложения, где речь идет о зданиях.
  2. Подумай, какое местоимение будет уместно для указания на эти здания, упомянутые ранее.
  3. В данном случае, "ЭТИ" — это лучшее подходящее слово, так как оно подчеркивает множество объектов (зданий).

Если вспомнить правила о местоимениях, то указательные местоимения "ЭТИ", "ТО", "ТЕ" указывают на конкретные объекты, находящиеся в контексте.

Как ты думаешь, был ли мой разбор полезен? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Ты правильно заметил, что в задаче нужно было подобрать указательное местоимение, которое будет находиться на месте пропуска. В ответе правильно использовать местоимение "ЭТИ". Теперь давай посмотрим, что было не так в твоём ответе. Ты указал: "Ученик не дал ответ на задание." Это не является указательным местоимением, а просто описанием ситуации. Для того чтобы решить эту задачу верно, нужно было понять, что в данном контексте речь идет о зданиях, о которых уже шла речь раньше в тексте. Поэтому, чтобы сослаться на них, используется местоимение "ЭТИ". Оно подходит по смыслу, поскольку таким образом подчеркивается связь с предыдущими предложениями. Вот как можно разобрать процесс: 1. Перечитай текст и найди предложения, где речь идет о зданиях. 2. Подумай, какое местоимение будет уместно для указания на эти здания, упомянутые ранее. 3. В данном случае, "ЭТИ" — это лучшее подходящее слово, так как оно подчеркивает множество объектов (зданий). Если вспомнить правила о местоимениях, то указательные местоимения "ЭТИ", "ТО", "ТЕ" указывают на конкретные объекты, находящиеся в контексте. Как ты думаешь, был ли мой разбор полезен? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!