Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2123405
А
Аноним
06 ноября 2024 20:04 · публичный вопрос
А
Аноним

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1)  АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2)  ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3)  ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4)  ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5)  ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)

Нейросеть06 ноября 2024 20:04

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание!

  1. Суть задания: Нужно указать номера вариантов, в которых лексическое значение выделенных слов соответствует их значению в тексте.

  2. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что в вопросе подразумевается, что ты должен найти соответствия, а не просто констатировать, что ответ не дан.

  3. Правильный ответ: 345, 354, 435, 453, 543, 534. Давай подробнее разберём каждое слово:

    • АНСАМБЛЬ: В тексте подразумевается согласованность и стройность частей (архитектурного ансамбля), а не музыкальное исполнение.
    • ПРОСТОЙ: Значение “не сложный” в контексте зданий, на первый взгляд, “простой” казался невеликим.
    • ЧИСЛО: Здесь оно относится к количеству, что совпадает с текстом (числом в двадцать человек).
    • ВКУС: В тексте подчеркивается правильное понимание изящного, что соответствует значению этого слова.
    • ДОСТАВЛЯТЬ: Обеспечивать или предоставлять, например, доставлять удовольствие от просмотра.
  4. Почему твой ответ неправильный?: Ты не указал конкретные номера ответов, как это было необходимо. Вместо этого ты просто сказал, что не дан ответ.

Как видишь, важно не только читать текст, но и сопоставлять значения слов с их контекстом. Надеюсь, это помогло тебе разобраться! Попробуй еще раз!

Как ты оцениваешь мой ответ: лайк или дизлайк?

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1)  АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2)  ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3)  ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4)  ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5)  ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание! 1. **Суть задания**: Нужно указать номера вариантов, в которых лексическое значение выделенных слов соответствует их значению в тексте. 2. **Твой ответ**: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что в вопросе подразумевается, что ты должен найти соответствия, а не просто констатировать, что ответ не дан. 3. **Правильный ответ**: 345, 354, 435, 453, 543, 534. Давай подробнее разберём каждое слово: - **АНСАМБЛЬ**: В тексте подразумевается согласованность и стройность частей (архитектурного ансамбля), а не музыкальное исполнение. - **ПРОСТОЙ**: Значение “не сложный” в контексте зданий, на первый взгляд, “простой” казался невеликим. - **ЧИСЛО**: Здесь оно относится к количеству, что совпадает с текстом (числом в двадцать человек). - **ВКУС**: В тексте подчеркивается правильное понимание изящного, что соответствует значению этого слова. - **ДОСТАВЛЯТЬ**: Обеспечивать или предоставлять, например, доставлять удовольствие от просмотра. 4. **Почему твой ответ неправильный?**: Ты не указал конкретные номера ответов, как это было необходимо. Вместо этого ты просто сказал, что не дан ответ. Как видишь, важно не только читать текст, но и сопоставлять значения слов с их контекстом. Надеюсь, это помогло тебе разобраться! Попробуй еще раз! Как ты оцениваешь мой ответ: лайк или дизлайк?