Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2123558
А
Аноним
06 ноября 2024 20:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задания. Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту еёсторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. Цель изучения наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, именно личности, то есть совокупности таких идей иубеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего я. ... человек представляет собой независимое и обособленное целое. Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, идеал образованного икультурногочеловека. Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук. Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, обществу, государству, и это уже должно доставить нам большое удовлетворение. Да, кроме того, одно чистое знание без всякого употребления его на выработку миросозерцания уже служит для человекаисточникомвысоких наслаждений. Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка накруглыйгод. (По А.Ф. Лосеву) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть06 ноября 2024 20:25

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Сначала прочитаем текст и поймём его суть. Автор говорит о том, что наука и образование важны для формирования личности человека. Упоминается, что личность — это совокупность убеждений и идей, относящихся к свойству человека быть независимым и цельным.

  2. Теперь посмотрим на правильный ответ. Нужно было вставить определительное местоимение в пропуск, которое описывает, какой именно человек является независимым и обособленным целым. Как видишь, ответами могут быть "любой", "каждый", "всякий", потому что они все обозначают некоего человека в обобщённом смысле.

  3. Сравнивая твой ответ ("я") с правильными вариантами, видно, что "я" указывает лишь на личность говорящего и не передаёт обобщённого смысла. Правильные местаимения подходят лучше потому, что они описывают всех людей, а не только конкретного человека.

  4. Правильное решение формируется с учетом значения определительных местоимений, которые помогают определить широкий круг людей (как в примерах). Они делают предложение более универсальным и подтягивают к тематике независимости. Ваша версия "я" подходит только для личного обращения, а не для общего описания.

Если что-то ещё нужно пояснить — спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!

Прочитайте текст и выполните задания. Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту еёсторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. Цель изучения наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, именно личности, то есть совокупности таких идей иубеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего я. ... человек представляет собой независимое и обособленное целое. Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, идеал образованного икультурногочеловека. Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук. Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, обществу, государству, и это уже должно доставить нам большое удовлетворение. Да, кроме того, одно чистое знание без всякого употребления его на выработку миросозерцания уже служит для человекаисточникомвысоких наслаждений. Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка накруглыйгод. (По А.Ф. Лосеву) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. Сначала прочитаем текст и поймём его суть. Автор говорит о том, что наука и образование важны для формирования личности человека. Упоминается, что личность — это совокупность убеждений и идей, относящихся к свойству человека быть независимым и цельным. 2. Теперь посмотрим на правильный ответ. Нужно было вставить определительное местоимение в пропуск, которое описывает, какой именно человек является независимым и обособленным целым. Как видишь, ответами могут быть "любой", "каждый", "всякий", потому что они все обозначают некоего человека в обобщённом смысле. 3. Сравнивая твой ответ ("я") с правильными вариантами, видно, что "я" указывает лишь на личность говорящего и не передаёт обобщённого смысла. Правильные местаимения подходят лучше потому, что они описывают всех людей, а не только конкретного человека. 4. Правильное решение формируется с учетом значения определительных местоимений, которые помогают определить широкий круг людей (как в примерах). Они делают предложение более универсальным и подтягивают к тематике независимости. Ваша версия "я" подходит только для личного обращения, а не для общего описания. Если что-то ещё нужно пояснить — спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!