Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2124661
А
Аноним
07 ноября 2024 02:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Нейросеть07 ноября 2024 02:30

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Ты правильно прочитал текст, но, похоже, не указал ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором предложении. Правильные варианты включают "лишь", "только", "просто" и другие похожие слова.

  2. Когда мы говорим о числе шипиков, которые "дыравят" бактериальные клетки, важно подчеркнуть, что они делают это не в основном, а как один из множества факторов или лишь частично. Поэтому нужны частицы, которые ограничивают смысл: "лишь", "только", "просто". Они показывают, что деформация клеток не единственная причина их гибели, а лишь часть более сложного процесса.

  3. Теперь сравним твой ответ. Ты не указал конкретную частицу, а просто отметил, что ученик не дал ответа. Однако задача требует саму частицу, а не комментарий о её отсутствии.

  4. Чтобы правильно решить задачу, нужно было понять, что в предложении говорится о физическом состоянии клеток и что шипики не только их "дырявят", но и вызывают окислительный стресс. Поэтому корректно выбрать ограничительную частицу, чтобы акцентировать внимание на этом аспекте.

Попробуй в следующий раз выделить нужную частицу, основываясь на контексте предложения! Если есть вопросы, не стесняйся спрашивать.

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. Ты правильно прочитал текст, но, похоже, не указал ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором предложении. Правильные варианты включают "лишь", "только", "просто" и другие похожие слова. 2. Когда мы говорим о числе шипиков, которые "дыравят" бактериальные клетки, важно подчеркнуть, что они делают это не в основном, а как один из множества факторов или лишь частично. Поэтому нужны частицы, которые ограничивают смысл: "лишь", "только", "просто". Они показывают, что деформация клеток не единственная причина их гибели, а лишь часть более сложного процесса. 3. Теперь сравним твой ответ. Ты не указал конкретную частицу, а просто отметил, что ученик не дал ответа. Однако задача требует саму частицу, а не комментарий о её отсутствии. 4. Чтобы правильно решить задачу, нужно было понять, что в предложении говорится о физическом состоянии клеток и что шипики не только их "дырявят", но и вызывают окислительный стресс. Поэтому корректно выбрать ограничительную частицу, чтобы акцентировать внимание на этом аспекте. Попробуй в следующий раз выделить нужную частицу, основываясь на контексте предложения! Если есть вопросы, не стесняйся спрашивать. Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!