"Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите…

Привет! Давай разберём твой ответ вместе.

Ты выбрал "3478", но правильный ответ "93478". Давай пройдёмся по каждому предложению и разберём, почему правильные ответы такие.

А) "Что ж ты жадно глядишь на дорогу" (Н. Некрасов). Здесь выражено эпитет (9) "жадно", который придаёт значимость действию. Эпитет - это слово или словосочетание, которое описывает предмет или действие, добавляя к нему качества.

Б) "Глупым правит краткий миг. Умный знает все из книг..." (Д. Хармс). В этом случае мы видим антитезу (3), так как противопоставляются два типа личности: умный и глупый. Антитеза – это противопоставление идей или понятий.

В) "Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?" (М. Лермонтов). Здесь мы видим риторический вопрос (4). Это вопрос, который не требует ответа, а используется для подчеркивания идеи.

Г) "У наших ушки на макушке..." (Ф. И. Тютчев). В этом предложении присутствует ассоданс (7), ритмическое повторение звуков, что делает стихотворение мелодичным.

Д) "Душа людская – та же льдина..." (М. Цветаева). Здесь используется метафора (8). Метафора сравнивает душу с льдиной, придавая переносное значение.

Теперь, когда мы разобрали каждый элемент, ты понимаешь, почему твой ответ оказался неправильным. Важно учитывать не только слова, но и их функции в предложении.

Если будет необходимость, можем ещё подробнее проработать каждое изобразительно-выразительное средство! Как тебе разбор? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!