Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2129382
А
Аноним
07 ноября 2024 09:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте токот. Сформули Руйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4-5 предложениях) изложите текст. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязатели аргументируя свою точку зрения. По серому насту сани идут легко, словно под парусом. Ямщик, укутанный в тяжёлый тулуп, понукает лошадей, через плечо поглядывает на седока. Тот жмётся от холода, поднял воротник, сунул руки в рукава. Новая, с иголочки, мичманская форма греет плохо. Ямщик тычет кнутовищем в небо, щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью, басит, утешая: Замолаживает... То есть как «замолаживает»? Мичман смотрит недоуменно. Пасмурнеет, коротко объясняет ямщик. К теплу. Мичман суетится, вытаскивает из глубокого кармана записную книжку, карандашик, долго дует на закоченевшие пальцы, выводит старательно: «Замолаживать иначе пасмурнеть в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками, говоря о небе, клониться к ненастью».

Нейросеть07 ноября 2024 09:49

Заголовок: "Ямщик и мичман: разговор о языке"

Тема: Исследование диалектных слов и их значений.

Главная мысль: Диалектные слова могут обогащать наше понимание языка и передавать уникальные черты национальной культуры.

Основной факт: Мичман, одетый в новую форму, испытывает холод и интересуется значением диалектного слова "замолаживает", которое объясняет ямщик.

Действие: Ямщик подбадривает мичмана, а тот интересуется особенностями местного языка, доставая записную книжку, чтобы записать новое слово.

Сжатое изложение: По снежной дороге сани мчатся, ямщик подбадривает мичмана, поднявшего воротник от холода. Мичман удивляется слову "замолаживает", на что ямщик объясняет, что это значит "пасмурнеть". Заинтересованный, мичман записывает значение слова, узнавая о местных особенностях языка.

Чтобы улучшить задание, обменяйтесь тетрадями с одноклассником. Применяйте конструктивные комментарии и, при необходимости, исправляйте ошибки, обосновывая свои правки.

Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте токот. Сформули Руйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4-5 предложениях) изложите текст. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязатели аргументируя свою точку зрения. По серому насту сани идут легко, словно под парусом. Ямщик, укутанный в тяжёлый тулуп, понукает лошадей, через плечо поглядывает на седока. Тот жмётся от холода, поднял воротник, сунул руки в рукава. Новая, с иголочки, мичманская форма греет плохо. Ямщик тычет кнутовищем в небо, щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью, басит, утешая: Замолаживает... То есть как «замолаживает»? Мичман смотрит недоуменно. Пасмурнеет, коротко объясняет ямщик. К теплу. Мичман суетится, вытаскивает из глубокого кармана записную книжку, карандашик, долго дует на закоченевшие пальцы, выводит старательно: «Замолаживать иначе пасмурнеть в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками, говоря о небе, клониться к ненастью».
**Заголовок:** "Ямщик и мичман: разговор о языке" **Тема:** Исследование диалектных слов и их значений. **Главная мысль:** Диалектные слова могут обогащать наше понимание языка и передавать уникальные черты национальной культуры. **Основной факт:** Мичман, одетый в новую форму, испытывает холод и интересуется значением диалектного слова "замолаживает", которое объясняет ямщик. **Действие:** Ямщик подбадривает мичмана, а тот интересуется особенностями местного языка, доставая записную книжку, чтобы записать новое слово. **Сжатое изложение:** По снежной дороге сани мчатся, ямщик подбадривает мичмана, поднявшего воротник от холода. Мичман удивляется слову "замолаживает", на что ямщик объясняет, что это значит "пасмурнеть". Заинтересованный, мичман записывает значение слова, узнавая о местных особенностях языка. Чтобы улучшить задание, обменяйтесь тетрадями с одноклассником. Применяйте конструктивные комментарии и, при необходимости, исправляйте ошибки, обосновывая свои правки.