Давайте разберем ваши упражнения по порядку.
Упражнение 1: Соотнесите слова с лексическими группами.
Нейросеть, квадрокоптер, почтоматы - это неологизмы. Эти слова относятся к новым понятиям и технологиям.
Мультифора, верхонка, толчёнка - это диалектизмы. Такие слова могут быть характерны для определённых регионов и не всегда используются в литературном языке.
Конка, редут, ендова - это архаизмы. Эти слова устарели и редко встречаются в современном языке.
Рыбарь, зерцало, дружество - это антонимы. Все эти слова имеют один и тот же корень, но могут указывать на противоположные значения.
Спать – почивать – дрыхнуть - это синонимы. Все эти слова передают одно и то же значение, связанное с сном.
Гриф («птица»), гриф («часть струнного инструмента») - это омонимы. Эти слова звучат одинаково, но имеют разные значения.
Упражнение 2: Исправьте текст, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.
С (не)давнего времени у человека появились помощники в умственном труде. Компьютеры – так они называются. А вместе с этим умным помощником зазвучали слова: дисплей, монитор, процессор, клавиатура.
Профессиональные слова здесь – это "дисплей", "монитор", "процессор", "клавиатура". Они обозначают компоненты или устройства, используемые в компьютерной технологии.
Если вам нужно больше примеров профессиональных слов, относящихся к компьютеру, можно добавить: "операционная система", "программное обеспечение", "аппаратное обеспечение", "интернет", "сервер" и т.д. Эти слова также являются терминами, которые широко используются в сфере информационных технологий.
Надеюсь, это поможет вам в подготовке к экзаменам! Если есть другие вопросы, с удовольствием помогу!
