"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберём твой ответ на задание.
Ты прав, что не указал варианты ответов, а в задании от тебя это требовалось. Но давай всё-таки разберёмся, какие ответы правильные и почему.
ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.). В тексте "история" используется в значении рассказа, так что это значение полностью соответствует его значению в тексте. Поэтому этот вариант правильный.
ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. В тексте слово "дом" употребляется в значении здания, где живут люди. Оно отличается от более широкого значения, указанного в задании (объединение общих интересов). Таким образом, этот вариант не подходит.
КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. В тексте "касаться" используется в значении "достигать слуха, носа и т.д. (о запахах)", что словно обозначает ощущение. Поэтому это значение не соответствует тому, что указано в задании.
КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. В тексте же "корень" фактически не употребляется. Обычно мы обращаем внимание на "корень" как подземную часть растения, что не совпадает с описанным значением, и этот вариант не подходит.
ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. В тексте "верхушка" используется в значении верхней части ели, что совпадает с предложенным вариантом. Этот ответ правильный.
Таким образом, правильные номера ответов: 1 и 5.
Ты мог бы отметить, что в задании нужно было указать именно номера, а не просто сказать, что ответ не дан. Надеюсь, это объяснение помогло! Если что-то непонятно, спрашивай!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
