Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2134557
А
Аноним
07 ноября 2024 15:17 · публичный вопрос
А
Аноним

построй график функции и таблицу пересечени y=-0,5x²+5

Ответ нейросети
07 ноября 2024 15:17

Для построения графика функции \( y = -0,5x^2 + 5 \) сначала определим несколько ключевых характеристик параболы, так как это квадратичная функция в стандартной форме.

1. Определение основных характеристик

  • Вершина параболы: Парабола «обращена вниз» (поскольку коэффициент перед \( x^2 \) отрицательный), и вершина будет находиться в точке максимума. Чтобы найти координаты вершины, используем формулу:

    \[ x_v = -\frac{b}{2a} \]

    В данном случае \( a = -0,5 \) и \( b = 0 \) (так как нет линейного члена):

    \[ x_v = -\frac{0}{2 \cdot -0,5} = 0 \]

    Подставив \( x = 0 \) в уравнение функции, находим \( y \):

    \[ y_v = -0,5(0)^2 + 5 = 5 \]

    Таким образом, вершина параболы находится в точке \( (0, 5) \).

  • Пересечение с осями:

    • Ось Y: \( y = 5 \) при \( x = 0 \) (уже нашли).
    • Ось X: Найдем точки пересечения, приравняв \( y \) к нулю:

    \[ 0 = -0,5x^2 + 5 \implies 0,5x^2 = 5 \implies x^2 = 10 \implies x = \pm\sqrt{10} \approx \pm3,16. \]

2. Таблица значений

Например, можно построить таблицу значений для \( x \) от -3 до 3:

\( x \) \( y = -0,5x^2 + 5 \)
-3 -0,5(-3)^2 + 5 = 5 - 4,5 = 0,5
-2 -0,5(-2)^2 + 5 = 5 - 2 = 3
-1 -0,5(-1)^2 + 5 = 5 - 0,5 = 4,5
0 -0,5(0)^2 + 5 = 5
1 -0,5(1)^2 + 5 = 5 - 0,5 = 4,5
2 -0,5(2)^2 + 5 = 5 - 2 = 3
3 -0,5(3)^2 + 5 = 5 - 4,5 = 0,5

3. Построение графика

Теперь, имея координаты ключевых точек, можно построить график. Парабола будет выглядеть следующим образом:

  1. Нанесите точки:

    • Вершина: \( (0, 5) \)
    • Пересечения с осью X: \( (\sqrt{10}, 0) \) и \( (-\sqrt{10}, 0) \)
    • Пара точек из таблицы.
  2. Соедините точки плавной кривой, создавая симметричный график, обращенный вниз.

Таким образом, вы получите график функции \( y = -0,5x^2 + 5 \). Если у вас есть другие вопросы или нужна помощь с проблемами, не стесняйтесь спрашивать!