Рассмотрите схему и выполните задание. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  В результате военных действий, обозначенных на схеме стрелками, в состав Российского государства вошла Камчатка. 2)  Все военные действия, обозначенные на схеме стрелками, происходили на территории России. 3)  В событиях, отражённых на схеме, принимал участие художникбаталист В. В. Верещагин. 4)  Цифрой 2 на схеме обозначено место гибели эскадры российского флота. 5)  На схеме обозначены два города, которые подверглись атомной бомбардировке в ходе Второй мировой войны. 6)  В войне, событиям которой посвящена схема, в союзе с российскими войсками воевали французские войска.

Привет! Давай разберем твою работу по заданию из истории. Тебе нужно было определить, какие из шести суждений верны в отношении схемы.

1. Первое суждение — неверно, потому что в результате военных действий, о которых идет речь, Россия потеряла южный Сахалин, а не присоединила Камчатку.
2. Второе суждение — тоже неверно, потому что некоторые действия происходили не только на территории России, но и, например, в Китае и Корее.
3. Третье суждение — верное, так как известный художник-баталист В. В. Верещагин действительно участвовал в этих событиях и погиб во время войны.
4. Четвертое суждение — тоже верное, поскольку Цусимский пролив — это место битвы, где погибла эскадра российского флота.
5. Пятое суждение — верное, так как на схеме действительно обозначены Хиросима и Нагасаки, которые подверглись атомной бомбардировке.
6. Шестое суждение — неверно, поскольку французские войска не были союзниками России в этой войне.

Таким образом, правильный ответ — 3, 4 и 5. Твой ответ о том, что ученик не дал ответ на задание, не совсем корректен, поскольку мы, в принципе, можем определить верные суждения. Тебе нужно было выяснить, какие из предложенных суждений действительно соответствуют событиям, описанным на схеме.

Постарался объяснить подробно, как правильно подойти к решению. Если у тебя есть вопросы, не стесняйся спрашивать!

Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!