Установите соответствие между героинями романа и описаниями их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ РОМАНА
ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ
А) Бэла
1) она небрежно опустила руку на мое плечо, наклонила слегка головку набок, и мы пустились Её свежее дыхание касалось моего лица; иногда локон, отделившийся в вихре вальса от своих товарищей, скользил по горящей щеке моей Она запыхалась, глаза её помутились, полураскрытые губки едва могли прошептать необходимое merci
Б) Вера
2) среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке черная родинка: её лицо поразило меня своей выразительностью
В) Мери
3) бросилось в глазалицовыражавшее безумное отчаяние; она сидела на толстом бревне, облокотясь на свои колени, и поддерживала голову руками Её губы по временам шевелились
4) девушка лет шестнадцативысокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали вам в душу
Текст произведения
Странное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.
Решительно, я никогда подобной женщины не видывал. Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения также и насчёт красоты. В ней было много породы... порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело; это открытие принадлежит Юной Франции. Она, т. е. порода, а не Юная Франция, большею частию изобличается в поступи, в руках и ногах; особенно нос очень много значит. Правильный нос в России реже маленькой ножки. Моей певунье казалось не более восемнадцати лет. Необыкновенная гибкость её стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос, всё это было для меня обворожительно. Хотя в её косвенных взглядах я читал что-то дикое и подозрительное, хотя в её улыбке было что-то неопределённое, но такова сила предубеждений: правильный нос свёл меня с ума; я вообразил, что нашёл Гётеву Миньону, это причудливое создание его немецкого воображения, и точно, между ними было много сходства: те же быстрые переходы от величайшего беспокойства к полной неподвижности, те же загадочные речи, те же прыжки, странные песни...
По́д вечер, остановив её в дверях, я завёл с нею следующий разговор: Скажи-ка мне, красавица, спросил я,что ты делала сегодня на кровле? А смотрела, откуда ветер дует. Зачем тебе? Откуда ветер, оттуда и счастье. Что же, разве ты песнею зазывала счастье? Где поётся, там и счастливится. А как неравно напоёшь себе горе? Ну что ж? где не будет лучше, там будет хуже, а от худа до добра опять недалеко.Кто ж тебя выучил эту песню? Никто не выучил; вздумается запою: кому услыхать, тот услышит, а кому не должно слушать, тот не поймёт. А как тебя зовут, моя певунья? Кто крестил, тот знает. А кто крестил?Почему я знаю. Экая скрытная! а вот я кое-что про тебя узнал. (Она не изменилась в лице, не пошевельнула губами, как будто не об ней дело). Я узнал, что ты вчера ночью ходила на берег. И тут я очень важно пересказал ей всё, что видел, думая смутить её, нимало! Она захохотала во всё горло: Много видели, да мало знаете, а что знаете, так держите под замочком.
М. Ю. Лермонтов, Герой нашего времени
Нейросеть07 ноября 2024 19:44
Привет! Давай разберем задание по литературе вместе. Ты правильно заметил, что не ответил на него, поэтому давай подойдем к этому детально.
Суть задания — нужно сопоставить героинь романа с их описаниями внешности. Героини, которые нам даны: Бэла, Вера и Мери.
Правильные сопоставления:
А) Бэла с описанием 4.
Б) Вера с описанием 2.
В) Мери с описанием 1.
Почему твой ответ был не правильным:
Ты просто сказал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле нужно решить его сопоставлениями. Судя по правильному решению, тебе нужно было понять, какое описание подходит к каждой героине.
Объяснение правильного решения:
Бэла (А) — в описании 4 говорится о высокой, тоненькой девушке с черными глазами, что описывает Бэлу.
Вера (Б) — описание 2 соответствует средней ростом блондинке с чахоточным цветом лица, что подходит Вере.
Мери (В) — описание 1 говорит о загадочной девушке, что идеально подходит к Мери.
Теперь у тебя есть четкое понимание, как составлять сопоставления. Не забывай, что важно внимательнее читать текст и сопоставлять полученные характеристики с героями. Если будут еще вопросы, всегда готов помочь!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
Установите соответствие между героинями романа и описаниями их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ РОМАНА
ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ
А) Бэла
1) она небрежно опустила руку на мое плечо, наклонила слегка головку набок, и мы пустились Её свежее дыхание касалось моего лица; иногда локон, отделившийся в вихре вальса от своих товарищей, скользил по горящей щеке моей Она запыхалась, глаза её помутились, полураскрытые губки едва могли прошептать необходимое merci
Б) Вера
2) среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке черная родинка: её лицо поразило меня своей выразительностью
В) Мери
3) бросилось в глазалицовыражавшее безумное отчаяние; она сидела на толстом бревне, облокотясь на свои колени, и поддерживала голову руками Её губы по временам шевелились
4) девушка лет шестнадцативысокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали вам в душу
Текст произведения
Странное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.
Решительно, я никогда подобной женщины не видывал. Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения также и насчёт красоты. В ней было много породы... порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело; это открытие принадлежит Юной Франции. Она, т. е. порода, а не Юная Франция, большею частию изобличается в поступи, в руках и ногах; особенно нос очень много значит. Правильный нос в России реже маленькой ножки. Моей певунье казалось не более восемнадцати лет. Необыкновенная гибкость её стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос, всё это было для меня обворожительно. Хотя в её косвенных взглядах я читал что-то дикое и подозрительное, хотя в её улыбке было что-то неопределённое, но такова сила предубеждений: правильный нос свёл меня с ума; я вообразил, что нашёл Гётеву Миньону, это причудливое создание его немецкого воображения, и точно, между ними было много сходства: те же быстрые переходы от величайшего беспокойства к полной неподвижности, те же загадочные речи, те же прыжки, странные песни...
По́д вечер, остановив её в дверях, я завёл с нею следующий разговор: Скажи-ка мне, красавица, спросил я,что ты делала сегодня на кровле? А смотрела, откуда ветер дует. Зачем тебе? Откуда ветер, оттуда и счастье. Что же, разве ты песнею зазывала счастье? Где поётся, там и счастливится. А как неравно напоёшь себе горе? Ну что ж? где не будет лучше, там будет хуже, а от худа до добра опять недалеко.Кто ж тебя выучил эту песню? Никто не выучил; вздумается запою: кому услыхать, тот услышит, а кому не должно слушать, тот не поймёт. А как тебя зовут, моя певунья? Кто крестил, тот знает. А кто крестил?Почему я знаю. Экая скрытная! а вот я кое-что про тебя узнал. (Она не изменилась в лице, не пошевельнула губами, как будто не об ней дело). Я узнал, что ты вчера ночью ходила на берег. И тут я очень важно пересказал ей всё, что видел, думая смутить её, нимало! Она захохотала во всё горло: Много видели, да мало знаете, а что знаете, так держите под замочком.
М. Ю. Лермонтов, Герой нашего времени
Привет! Давай разберем задание по литературе вместе. Ты правильно заметил, что не ответил на него, поэтому давай подойдем к этому детально.
1. **Суть задания** — нужно сопоставить героинь романа с их описаниями внешности. Героини, которые нам даны: Бэла, Вера и Мери.
2. **Правильные сопоставления**:
- А) Бэла с описанием 4.
- Б) Вера с описанием 2.
- В) Мери с описанием 1.
3. **Почему твой ответ был не правильным**:
Ты просто сказал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле нужно решить его сопоставлениями. Судя по правильному решению, тебе нужно было понять, какое описание подходит к каждой героине.
4. **Объяснение правильного решения**:
- **Бэла (А)** — в описании 4 говорится о высокой, тоненькой девушке с черными глазами, что описывает Бэлу.
- **Вера (Б)** — описание 2 соответствует средней ростом блондинке с чахоточным цветом лица, что подходит Вере.
- **Мери (В)** — описание 1 говорит о загадочной девушке, что идеально подходит к Мери.
Теперь у тебя есть четкое понимание, как составлять сопоставления. Не забывай, что важно внимательнее читать текст и сопоставлять полученные характеристики с героями. Если будут еще вопросы, всегда готов помочь!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!