Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2139830
А
Аноним
07 ноября 2024 20:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Смысл слова – ещё не всё слово. Слово имеет звучание. Звучание есть второе неотъемлемое свойство слова. Звучание каждого отдельно взятого слова не имеет художественного значения.…

Запрос пользователя

Смысл слова – ещё не всё слово. Слово имеет звучание. Звучание есть второе неотъемлемое свойство слова. Звучание каждого отдельно взятого слова не имеет художественного значения. Художественное звучание возникает также лишь в сочетаниях слов. Сочетания трудно произносимые, где слова трутся друг о друга, мешают друг другу, толкаются и наступают на ноги, – мало пригодны для поэзии. Слова должны обнимать и ласкать друг друга, образовывать живые гирлянды и хороводы, они должны петь, трубить и плакать, они должны перекликаться друг с другом, словно влюблённые в лесу, подмигивать друг другу, подавать тайные знаки, назначать свидания и дуэли. Не знаю, можно ли научиться такому сочетанию слов. Обычно у поэта они получаются сами собою, и часто поэт начинает замечать их лишь после того, как стихотворение написано. Подчеркни ключевые слова и словосочетания текста. Как они связаны с его основной мыслью?

Ответ нейросети
07 ноября 2024 20:24

Давайте подчеркивать ключевые слова и словосочетания в вашем тексте и анализировать их связь с основной мыслью.

Ключевые слова и словосочетания:

  1. Смысл слова
  2. Звучание
  3. Второе неотъемлемое свойство слова
  4. Художественное значение
  5. Сочетания слов
  6. Трудно произносимые
  7. Поэзия
  8. Обнимать и ласкать друг друга
  9. Живые гирлянды и хороводы
  10. Петь, трубить и плакать
  11. Влюблённые в лесу
  12. Тайные знаки, свидания и дуэли
  13. Научиться такому сочетанию слов
  14. Поэт замечает лишь после написания

Связь с основной мыслью: В тексте подчеркиваются два главных свойства слова: смысл и звучание, с акцентом на то, что звучание приобретает художественное значение лишь в сочетаниях слов. Далее, автор указывает на важность гармонии в поэзии, подчеркивая, что слова должны обнимать и ласкать друг друга, создавая красивые гирлянды и хороводы. Это подчеркивает идею о том, что поэзия требует не только смысла, но и эмоциональной и звуковой связи между словами.

Таким образом, основной мыслью текста является необходимость симбиоза смысла и звучания в поэзии, где каждое слово взаимодействует с другими в гармоничной и выразительной манере. Поэт, по мнению автора, является как бы проводником этого творчества, который иногда не осознает красоты сочетаний до завершения своего произведения. Этот процесс творчества, который не всегда можно описать или научиться, определяет уникальность поэтического искусства.